SYFTE
Undervisningen i samh&auml;llskunskap ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om hur individen och samh&auml;llet p&aring;verkar varandra. 
Genom undervisningen ska eleverna ges m&ouml;jlighet att utveckla en helhetssyn p&aring; samh&auml;llsfr&aring;gor och samh&auml;llsstrukturer. 
Undervisningen ska ge eleverna f&ouml;ruts&auml;ttningar att se samh&auml;llsfr&aring;gor ur olika perspektiv. 
Genom undervisningen ska ge eleverna verktyg att hantera och kunskaper om hur man s&ouml;ker och v&auml;rderar information fr&aring;n olika k&auml;llor. 
Genom undervisningen ska eleverna ocks&aring; ges f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla kunskaper om hur man kritiskt granskar samh&auml;llsfr&aring;gor och samh&auml;llsstrukturer. 
Eleverna ska vidare ges m&ouml;jlighet att utveckla kunskaper om samh&auml;llsvetenskapliga begrepp och modeller. (Kursplanen Sh Lgr 11)
&nbsp;&nbsp;
&nbsp;Under detta arbetsomr&aring;de ges du f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla f&ouml;rm&aring;gan att
&nbsp;*&nbsp;&nbsp;Reflektera &ndash; delta i diskussioner kring hur individer och samh&auml;llen formas, f&ouml;r&auml;ndras och samverkar.
*&nbsp; &nbsp;Analysera och beskriva mallen f&ouml;r v&aring;rt ekonomiska kretslopp. Visa med exempel hur hush&aring;llen, f&ouml;retagens och det offentligas ekonomi h&auml;nger samman och vilka effekter det kan f&aring; f&ouml;r individer och grupper.
*&nbsp; &nbsp;&nbsp;Anv&auml;nda samh&auml;lleliga begrepp &ndash; ekonomiskt kretslopp, brutto- nettoinkomst, f&ouml;rlust, konkurs, h&ouml;g- och l&aring;gkonjunktur, v&auml;lf&auml;rdssamh&auml;lle, olika bidrag, BNP/HDI, marknads- och planekonomi, riksbanken m.m
&nbsp;
&nbsp;
ARBETSS&Auml;TT
&nbsp;
Vi utg&aring;r fr&aring;n l&auml;roboken Samh&auml;llskunskap 7-9 s. 123&ndash;139, 140-147. L&auml;ser gemensamt, diskuterar och antecknar. Vi anv&auml;nder IPads f&ouml;r att s&ouml;ka information och f&ouml;r att ge fler perspektiv. Du tr&auml;nar p&aring; f&ouml;r omr&aring;det aktuella begrepp (l&auml;ngst bak i boken) - ser ekonomiska fr&aring;gor ur olika perspektiv, tr&auml;nar p&aring; att se samband mellan olika akt&ouml;rer, g&ouml;r &ouml;verv&auml;ganden och tar st&auml;llning.
&nbsp;Du visar din kunskap vid ett prov som genomf&ouml;rs under vecka v. 7&nbsp;onsdagen den 13 februari.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

Samhällskunskap

Kort arbetsområde kopplat till samhällsekonomi.

Samhällsekonomi åk 9

Matriser i planeringen

Uppgifter