Musikaliska genrer år 6 (t.o.m v. 5)

Vi kommer gå igenom några musikaliska genrer och lära oss att skilja mellan dem. Du kommer få lyssna på mycket musik, och träna dig i att uttrycka dig om dina musikaliska upplevelser.

På lektionerna

kommer vi att lyssna på en hel del musik. Vi kommer att träna oss i att uttrycka oss om det vi hör och motivera vad det är som gör att en genre låter på ett speciellt sätt.

Hur ska det redovisas?

I ett mindre prov i slutet av arbetsområdet där du får höra sex olika låtar. Du ska kunna svara på vad det är för genre, och även motivera ditt val.

Läroplanskopplingar

Syfte

• analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.

Centralt innehåll

• Ljudets och musikens fysiska, tanke- och känslomässiga påverkan på människan i olika sammanhang. Hur musik används för påverkan och rekreation och i olika rituella sammanhang.
• Ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om musicerande och om intryck samt upplevelser av musik.
• Konstmusik, folkmusik och populärmusik från olika kulturer och deras musikaliska karaktärsdrag.

Kriterier

• Eleven kan även uttrycka sig på ett utvecklat sätt om egna musikupplevelser samt beskriva och ge exempel på hur musik kan påverka människor.
• Dessutom kan eleven med relativt god säkerhet urskilja och ge exempel på musikaliska karaktärsdrag från olika genrer och kulturer.
• Eleven kan även uttrycka sig på ett välutvecklat sätt om egna musikupplevelser och beskriva och ge exempel på hur musik kan påverka människor.
• Dessutom kan eleven med god säkerhet urskilja och ge exempel på musikaliska karaktärsdrag från olika genrer och kulturer.
• Eleven kan även uttrycka sig på ett enkelt sätt om egna musikupplevelser samt beskriva och ge exempel på hur musik kan påverka människor.
• Dessutom kan eleven med viss säkerhet urskilja och ge exempel på musikaliska karaktärsdrag från olika genrer och kulturer.