<h2><strong>M&aring;l</strong> &ndash; Se kopplingar till l&auml;roplanen nedan.</h2>
<h3>Du kommer att f&aring; l&auml;ra dig om:</h3>
<p>- V&auml;xter</p>
<p>- Djur</p>
<p>- &Aring;rstidsv&auml;xlingar</p>
<p>- Vattnets former</p>
<p>- H&aring;llbar utveckling</p>
<h2><strong>Undervisning</strong> &ndash; Genomf&ouml;rande och tidsplan</h2>
<h3>Du kommer att f&aring; vara med om att:</h3>
<p>- Observera</p>
<p>- Beskriva</p>
<p>- J&auml;mf&ouml;ra&nbsp;</p>
<p>- Skriva</p>
<p>- Rita</p>
<p>- G&ouml;ra experiment&nbsp;</p>
<p>- S&aring; fr&ouml;er</p>
<p>- G&ouml;ra studiebes&ouml;k</p>
<h2><strong>Dokumentation</strong></h2>
<h3>Du f&aring;r visa vad du l&auml;rt dig genom att:</h3>
<p>- Redovisa observationer</p>
<p>- Skriva</p>
<p>- Rita</p>
<p>- Ber&auml;tta vad du l&auml;rt dig</p>
<p>- G&ouml;ra experiment</p>

Svenska

Detta är Tanums kommuns planeringsmall, som används av förskoleklasser.

utforska och beskriva företeelser och samband i natur, teknik och samhälle, och

röra sig allsidigt i olika miljöer samt förstå vad som kan påverka hälsa och välbefinnande

Olika sätt att utforska företeelser och samband i natur, teknik och samhälle, till exempel genom observationer, mätningar och samtal om iakttagelser. Hur elevnära företeelser och samband kan beskrivas, till exempel med ord och bilder eller enkla tabeller och diagram.

Naturen och människors levnadsvillkor på hemorten och andra platser under olika tider, utifrån elevernas erfarenheter och intressen.

Sortering och gruppering av växter och djur samt namn på några vanligt förekommande arter.

Kemiska och fysikaliska fenomen som är bekanta för eleverna, till exempel övergång från is till vatten, friktion och synliga astronomiska fenomen.

Hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling.

Fysiska aktiviteter inomhus och utomhus under olika årstider och i olika väder.

Säkerhet och hänsyn till miljö och andra människor vid vistelse i olika naturmiljöer.

NO förskoleklass

Matriser i planeringen

Uppgifter