<h1>Tema retorik</h1>
&nbsp;
Vi kommer att arbeta med ett muntligt arbetsomr&aring;deomr&aring;de fram till sportlovet och m&aring;let &auml;r att alla ska h&aring;lla ett eget muntligt framf&ouml;rande innan lovet.
Vi arbetar enligt partesmodellen n&auml;r vi skapar v&aring;ra framtr&auml;danden och t&auml;nker p&aring; att anv&auml;nda retoriska figurer, r&ouml;sten och kroppsspr&aring;ket n&auml;r vi talar.
&nbsp;
Under arbetsomr&aring;det kommer vi bland annat:
Titta p&aring; program om retorik.
Ha gemensamma genomg&aring;ngar.
&Ouml;va p&aring; att anv&auml;nda retoriska figurer / stilfigurer.
Skriva och framf&ouml;ra egna framtr&auml;danden.
Ge respons p&aring; varandras manus och framtr&auml;danden.
&nbsp;
&nbsp;

Svenska

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

söka information från olika källor och värdera dessa.

 Olika sätt att skapa och bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter. 

 Redigering och disposition av texter med hjälp av digitala verktyg. Olika funktioner för språkbehandling.

Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.

Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från skola och samhällsliv. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte och mottagare. Olika hjälpmedel, till exempel digitala medier och verktyg, för att planera och genomföra muntliga presentationer.

Språkliga strategier för att minnas och lära genom att identifiera nyckelord och föra anteckningar.

Skillnader i språkanvändning beroende på i vilket sammanhang, med vem och med vilket syfte man kommunicerar. 

Eleven kan skriva olika slags texter med viss språklig variation, enkel textbindning och i huvudsak fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.

Eleven kan söka, välja ut och sammanställa information från ett avgränsat urval av källor och för då enkla och till viss del underbyggda resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans.

Sammanställningarna innehåller enkla beskrivningar och förklaringar, enkelt ämnesrelaterat språk samt i huvudsak fungerande struktur, citat och källhänvisningar.

Dessutom kan eleven förbereda och genomföra enkla muntliga redogörelser med i huvudsak fungerande struktur och innehåll och viss anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.

Retorik vt19

Matriser i planeringen

Uppgifter