<h3>Arbetsg&aring;ng</h3>
<p><span style="color: #000000; font-family: source sans pro, sans-serif;"><span style="font-size: 15.539999961853027px;">Vi b&ouml;rjar med att lyssna p&aring; texten om "Wendy Watson from Wisconsin" p&aring; Gleerups d&auml;r hon ber&auml;ttar om sin road trip, sedan g&ouml;r vi &ouml;vningarna till texten. D&auml;refter v&auml;ljer eleverna vilken niv&aring; de vill jobba p&aring;, niv&aring; 1 - d&aring; ska de forts&auml;tta p&aring; Wendy's road trip&nbsp;eller niv&aring; 2 - d&aring; ska de planera en egen road trip. De ska ber&auml;tta om de olika platserna de bes&ouml;ker, vad de ska g&ouml;ra, fakta om platserna, levnadsstandard mm. De v&auml;ljer platserna via google maps och punktar ut en rutt.&nbsp;Sedan s&ouml;ker de information p&aring; internet och g&ouml;r en googlepresentation som de redovisar f&ouml;r klassen.&nbsp;</span></span></p>
<h3><strong>Syfte</strong></h3>
<ul style="margin-bottom: 1em; caret-color: #000000; color: #000000; font-size: 1.11em; line-height: 1.4; padding-left: 1em; font-family: 'source sans pro', sans-serif;">
<li style="margin-bottom: 0.8em;">F&ouml;rst&aring; och tolka inneh&aring;llet i talad engelska och i olika slags texter</li>
<li style="margin-bottom: 0.8em;">Formulera sig och kommunicera i tal</li>
<li style="margin-bottom: 0.8em;">Anv&auml;nda spr&aring;kliga strategier f&ouml;r att f&ouml;rst&aring; och g&ouml;ra sig f&ouml;rst&aring;dda</li>
<li style="margin-bottom: 0.8em;">Anpassa spr&aring;ket efter olika syften, mottagare och sammanhang</li>
<li style="margin-bottom: 0.8em;">Reflektera &ouml;ver livsvillkor, samh&auml;llsfr&aring;gor och kulturella f&ouml;reteelser i olika sammanhang och delar av v&auml;rlden d&auml;r engelska anv&auml;nds.</li>
</ul>
<h3><strong>Centralt inneh&aring;ll</strong></h3>
<ul style="caret-color: #000000; color: #000000; font-size: 1.11em; line-height: 1.4; padding-left: 1em; margin-bottom: 1em; font-family: 'source sans pro', sans-serif;">
<li style="margin-bottom: 0.8em;">
<p>Levnadsvillkor, traditioner, sociala relationer och kulturella f&ouml;reteelser i olika sammanhang och omr&aring;den d&auml;r engelska anv&auml;nds.</p>
</li>
<li style="margin-bottom: 0.8em;">Texter fr&aring;n olika medier.</li>
<li style="margin-bottom: 0.8em;">Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.</li>
<li style="margin-bottom: 0.8em;">Muntliga framst&auml;llningar.</li>
<li style="margin-bottom: 0.8em;">Olika s&auml;tt att s&ouml;ka, v&auml;lja och v&auml;rdera texter och talat spr&aring;k p&aring; engelska fr&aring;n Internet och andra medier.</li>
<li style="margin-bottom: 0.8em;">Olika s&auml;tt att bearbeta egna framst&auml;llningar f&ouml;r att variera, tydligg&ouml;ra, precisera och anpassa dem efter deras syften.</li>
<li style="margin-bottom: 0.8em;">Ge eleverna m&ouml;jlighet att utveckla kunskaper om och f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r olika livsvillkor samt sociala och kulturella f&ouml;reteelser i omr&aring;den och i sammanhang d&auml;r engelska anv&auml;nds.&nbsp;</li>
</ul>

Road Trip USA

Matriser i planeringen

Uppgifter