Bygg och konstruktion

I temarbetet Bygg och konstruktion får barnen utforska teknik och naturvetenskap i sin vardag. Då vi står inför flytt till den nya förskolan som byggs vill vi få barnen att känna sig delaktiga och väcka deras nyfikenhet inför bygget.

Kartläggning av var barngruppen befinner sig

I barnens lekar har vi har sett ett gemensamt intresse för bygg och konstruktion. Då vår nya förskola byggs i närområdet finns det ett intresse hos barnen för bygget. För att utveckla barnens kunskap inleder vi ett temaarbete kring detta. I vår lärmiljö får barnen möta blandat konstruktionsmaterial som de kan undersöka och utforska. Vi skapar förutsättningar för samarbete genom att utmana barnen med uppdrag att tillsammans komma på lösningar och inspirera varandra. 

Formulera tydliga mål och förväntade effekter av valt projekt/tema

Vi vill att barnen:

-får utforska och utveckla olika tekniker.

-får utveckla sin förmåga till problemlösning.

-får utlopp för sin fantasi.

-få barnen delaktiga i bygget av den nya förskolan.

Vi vill att barnen utvecklar sin förmåga att bygga och konstruera med olika material och med olika teknik.  Genom att skapa situationer där barnen tillsammans får bygga och konstruera utvecklar och utmanas deras förmåga till samarbete och problemlösning. 

Detta behöver vi göra för att skapa förutsättningar för lärandet av projekt/tema

Vi inleder vårt temaarbete med att titta på byggarbetsplatsen bredvid förskolan för att väcka ett intresse hos barnen. Vi tar även fram litteratur som knyter an till vårt tema så som "Mulle Meck bygger". 

I vår lärmiljö synliggör vi material som finns att bygga med. Vi ändrar om så att konstruktionsmaterial får en mer framträdande plats och större utrymme.

Som dokumentation använder vi lärloggen i Unikum och vi dokumenterar barnens arbete på väggarna genom bild och text. 

I helgrupp ställer vi frågor som:

Vad kan man bygga?

Vad finns det för olika material att bygga med?

Vad är en ritning?

I olika aktiviteter delar vi upp barnen i mindre grupper på 4-5 barn som varierar efter olika tillfällen. Där utmanar vi barnen med olika uppdrag att bygga tillsammans, följa ritningar och mönster, skapa egna ritningar, lösa problem. 

Resultat

Analys och slutsats

Läroplansmål

Läroplan

• utvecklar sin förmåga att lyssna, reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar och försöker förstå andras perspektiv,
• utvecklar sin förmåga att urskilja teknik i vardagen och utforska hur enkel teknik fungerar,
• utvecklar sin förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap, och