<h2>Centralt inneh&aring;ll</h2>
<h2>Konkretisering av m&aring;l</h2>
<p>M&aring;let med undervisningen &auml;r att du ska:<br /><br />Kunna visa&nbsp;p&aring; karta var olika v&auml;rldsdelar och v&auml;rldshav finns<br />Kunna ber&auml;tta om hur barn lever p&aring; olika st&auml;llen i v&auml;rlden och j&auml;mf&ouml;ra med hur du lever<br />Kunna vara med och diskutera olika fakta om de olika v&auml;ldsdelarna</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Arbetss&auml;tt</h2>
<p>Du kommer att f&aring;:<br /><br />titta p&aring; filmer<br />j&auml;mf&ouml;ra karta och jordglob<br />l&auml;ra dig om v&auml;rldsdelarna och v&auml;rldshaven<br />l&auml;ra dig om hur barn lever i olika delar av v&auml;rlden<br />diskutera nyheter fr&aring;n olika delar av v&auml;rlden<br />l&auml;sa och skriva faktatexter om v&auml;rlden<br />rita/m&aring;la</p>
<p>sjunga/dansa</p>
<p>f&auml;rdighetstr&auml;na p&aring; IPAD</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Vi kommer att bed&ouml;ma:</p>
<p>- ditt aktiva deltagande under detta tema<br />- att du kan ber&auml;tta om v&auml;rldskartan och peka ut ett antal v&auml;rldsdelar och v&auml;rldshav.<br />- att du kan j&auml;mf&ouml;ra hur barn lever i olika delar av v&auml;rlden.</p>

SO (år 1-3)

Nu ska du få lära dig mer omvärlden genom kartan.  Du kommer se hur jorden är indelad i olika världsdelar och hav.
Du kommer även att få lära dig hur barn lever i olika delar av världen.


utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,

reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,

Grundläggande mänskliga rättigheter såsom alla människors lika värde samt barnets rättigheter i enlighet med konventionen om barnets rättigheter (barnkonventionen).

Aktuella samhällsfrågor i olika medier.

Förutsättningar i natur och miljö för befolkning och bebyggelse, till exempel mark, vatten och klimat.

Att flytta inom ett land och mellan länder. Vad detta kan ha för orsaker och få för konsekvenser.

Jordgloben. Kontinenternas och världshavens lägen på jordgloben. Namn och läge på världsdelarna samt på länder och platser som är betydelsefulla för eleven.

Rumsuppfattning med hjälp av mentala kartor och fysiska kartor över till exempel närområdet och skolvägar, såväl med som utan digitala verktyg. Storleksrelationer och väderstreck samt rumsliga begrepp, till exempel plats, läge och gräns.

 Eleven kan utifrån närområdet beskriva hur naturen och miljön kan påverka var människor bor och arbetar. 

 Dessutom kan eleven ange några orsaker till att människor flyttar från en plats till en annan, och ge exempel på vad en flytt kan innebära för barn och familjer. 

 Eleven gör enkla undersökningar av omvärlden, och kan då använda karta, jordglob, väderstreck och rumsliga begrepp för att återge namn och beskriva lägen och storleksrelationer på världsdelarna och andra för eleven betydelsefulla platser och länder. 

Tema Världen

Matriser i planeringen

Uppgifter