Tekniska system "Vatten och Avlopp"

Stora och små tekniska system behövs för att samhället ska fungera. Tekniska systemen består av flera komponenter som samverkar till exempel i ett vatten- och avloppssystem.

Arbetssätt:

• Vi kommer använda oss av läromedlet "boken om teknik". Vi läser texter tillsammans, diskuterar och resonerar kring hur olika tekniska system fungerar, (vatten och avloppssystemet), vilka delar som samverkar i detta samt hur de har förändrats över tid. Vi diskuterar även dessa system utifrån ett miljöperspektiv.
• Vi tittar på filmer som beskriver vardagliga tekniska system, till exempel vatten och avloppssystemet.

Mål:

• Eleven ska ha kännedom om vanliga tekniska system i hemmet och i samhället
• Eleven ska ha kännedom om hur de har förändrats över tid samt vad olika val får för konsekvenser för oss
• Eleven ska även kunna samtala om tekniska lösningar och använda ord och begrepp som är relevanta för ämnet.

Bedömning:

• Elevens förmåga att resonera och diskutera om olika teknikval för individ och samhälle med stöd viktiga begrepp. 
• Elevens förmåga att beskriva ett tekniskt system i vardagen samt hur några ingående delar samverkar för att systemet ska fungera.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• visar respekt för och omsorg om såväl närmiljön som miljön i ett vidare perspektiv.

Syfte

• identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,
• identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,
• använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,
• värdera konsekvenser av olika teknikval för individ, samhälle och miljö, och
• analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid.

Centralt innehåll

• Vanliga tekniska system i hemmet och samhället, till exempel nätverk för datakommunikation, vatten- och avloppssystem samt system för återvinning. Några delar i systemen och hur de samverkar.
• Hur tekniska system i hemmet och samhället förändrats över tid och några orsaker till detta.

Kriterier

• Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla tekniska lösningar i vardagen och några ingående delar som samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion.
• Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang dels kring hur några föremål eller tekniska system i samhället har förändrats över tid och dels kring tekniska lösningars fördelar och nackdelar för individ, samhälle och miljö.