Gracias 8: capítulos 5 - 8

Kapitel 5 - 8 kommer vi att lära oss bland annat att räkna till 10,000, handla mat och dryck och mycket mer.

Vi arbetar med textboken och övningsboken Gracias 8.

1. Innehåll

Vi ska lära oss att:

• handla mat, dryck, m.m.
• ord för sådant som man äter, dricker eller läser
• räkneord 1–10 000
• tala om var man har ont
• några kroppsdelar
• fylla i personuppgifter på en blankett
• använda estar i presens
• jämföra personer och saker (adjektivets komparation)
• några geografiord
• frågeord
• använda verb med diftong i presens (empiezo, empiezas osv.)
• några djur

2. Arbetssätt

• Övningar i boken och stencilar
• Läxor
• Hörövningar
• Översätttningar
• Muntliga övningar
• Rollspel
• Förhör

3. Bedömning

Prov efter 7 veckor på kapitel 5 - 8.

Arbete med material, övningsbok, stenciler, gracias.eu med mera i klassrummet.

4. Syfte

Genom att använda innehållet i avsnittet "Vad ska vi lära oss?", kommer vi att bedöma din förmåga att:

5. Planering 

V.3   

Tis: Lyssna på texten till kapitel 5. 
Övningar: 1-4, 7  
Tor: Hörövning  
Räkneord  
Övningar: 5,8-9,11  
Fre: Muntligövning -ordtennis, nummer  

 

v.4  

Tis:  Repetera kapitel 5 – Göra klart kapitlet  
Lyssna på texten till kapitel 6, övningar 1-7 
Tor: Hörövning, övningarna 8,11. 
Fre: Muntligt- förbereda en dialog hos doktorn.  

 

 

v.5  
Tis: Repetera kapitel 6 + spela in den förberedda dialogen.  
Tor: Lyssna på texten till kapitel 7 och övningarna 1-7  
Fre: Hörövning ,skriva en kortare text  

 

v.6  

 

Tis: Repetera kapitel 7  
Fortsätta skriva på texten.  
Tor: Repetera kapitel 5-7  

Fre: Fortsätta skriva på texten.  

v.7  

Tis: Lyssna på texten till kapitel 8 Övningar: 1-8 
Tor: Hörövning,göra klart övningar.  
Fre: Muntligövning- Charlamos 2  

 

 

v.8 Sportlov  

 

v.9  
Tis: Repetera Kapitel 8  
Tor: Repetera inför prov  
Fre: Repetera inför prov  

 

 v.10  
Tis: Repetera inför prov  
Tor: Prov  
Fre: Muntligt  

 

 v. 11
Tis: Utvärdering av arbetsområde och genomgång av prov.
Tor: Genomgång av prov

 

 

Mucha suerte y mucho ánimo!

 

// Josefine

 

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används.

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser.
• Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där språket används.
• Tydligt talat språk och texter som är instruerande och beskrivande från olika medier.
• Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
• Muntlig och skriftlig information, till exempel reklam, tidtabeller och notiser.
• Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning till framställningens form och innehåll.
• Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, stavning och interpunktion i det språk som eleverna möter.
• Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.
• Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
• Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.