Perspektiv på konst

Vi kommer att öva på att teckna ett ansikte och perspektivlära. Målet är att du ska finna din egen stil genom att du får prova på olika konststilar och utveckla din förmåga att uttrycka dina idéer.

Arbetssätt och undervisning

Genomgångar där enpunktsperspektiv och tvåpunktsperspektiv förklaras. Eleverna övar på att teckna porträtt och olika typer av perspektiv samt förvärvar kunskaper i konsthistoria.

Uppgift 1. Mitt ansikte

Du har förmodligen redan lärt dig några tekniker för att teckna ett porträtt. Använd någon av dessa tekniker för att teckna ditt porträtt i blyerts. Du får utgå från ett foto. När grunden är klar ska du få ditt självporträtt att likna antingen popkonst eller kubism. Undersök hur popkonst eller kubism ser ut. Googla på popkonst eller kubism och kända popkonstnärer, som exempelvis Andy Warhol och Roy Lichtenstein, eller kända kubister, som exempelvis Pablo Picasso och Georges Braque.

ANDY WARHOL                                                    ROY LICHTENSTEIN

      

PABLO PICASSO                                                                      GEORGES BRAQUE

Argumentera och motivera varför just din bild passar till den konststil du har valt, se frågor i särskilt frågeformulär.

 

Uppgift 2: Mitt rum

Du ritar ett möblerat rum i centralperspektiv(enpunktsperspektivet). Du följer en beskrivning som i grova drag berättar hur man ska gå till väga. Rummet får gärna vara ett påhittat rum. Rummet ska efterlikna expressionisterna - du ska uttrycka en känsla och gärna använda många olika och starka färger. Undersök hur expressionisterna målade genom att gå in på https://www.pinterest.se/asastenback0919/

Eller googla på expressionism, Vincent van Gogh (som var post-impressionist, en föregångare till expressionisterna) samt Henri Matisse, som är en av de mest kända expressionisterna, och Marc Chagall, Edvard Munch, Isaac Grünewald och Sigrid Hjertén.

VINCENT VAN GOGH

Argumentera och motivera varför just din bild passar till expressionismen.

Uppgift 3: Mitt hus

Du ska rita ett hus i tvåpunktsperspektiv. Använd din fantasi för att skapa en intressant och spännande miljö omkring huset. Sök under rubriken "Hus i konsten" på https://www.pinterest.se/asastenback0919/ för inspiration. Kolla också in video på YouTube: https://www.youtube.com/watch?v=OVyI1Xs732E

Välj valfri stil, kanske har du hittat din egen?

Extrauppgifter

 

Välj en av följande uppgifter:

 

Uppgift 1) Miljö - där vill jag vara

Hur ser din stad ut, eller bor du på landet? Trivs du att vistas i staden eller föredrar du landet? Vilka landskap eller städer tycker du mest om - småstäder eller storstäder med skyskrapor, öppna landskap, havet eller skogen? 

Rita din stad - verklig eller påhittad - eller ett valfritt landskap - verkligt eller påhittat. Ta gärna inspiration av videos om "tvåpunktsperspektiv stad" på YouTube eller googla på landskapsmålare/landskapsmåleri.                           

                                                                                                                          CLAUDE MONET

  

Uppgift 2) Min dröm

Har du drömt en dröm som du tror skulle bli en intressant eller spännande bild? 

Teckna din dröm. Ta gärna inspiration av surrealisterna eller abstrakt konst. Undersök abstrakt konst eller surrealism genom att googla på surrealism och på surrealistiska konstnärer som exempelvis Salvador Dali, René Magritte, Frida Kahlo eller Ernst BIllgren och abstrakt konst och konstnärer som Hilma af Klint, Vassilij Kandinsky och Joan Miró, gå gärna även in på https://www.pinterest.se/asastenback0919/

 

FRIDA KAHLO

U

Läroplansmål

Syfte

• kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
• skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
• undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och

Centralt innehåll

• Presentationer av eget bildskapande.
• Former, färger och bildkompositioner samt deras betydelsebärande egenskaper och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.
• Material och verktyg för två- och tredimensionellt arbete och hur dessa kan användas för bestämda syften.
• Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap.