I det h&auml;r kapitlet, "Statistik", jobbar vi med f&ouml;ljande delkapitel:
<ul>
<li>4.1 - Tabeller och diagram</li>
<li>4.2 -&nbsp;L&auml;gesm&aring;tt</li>
<li>4.3 - Spridningsm&aring;tt</li>
</ul>
&nbsp;
Begrepp som du beh&ouml;ver l&auml;ra dig:
<ul>
<li>stapeldiagram, stolpdiagram, linjediagram, histogram, cirkeldiagram, frekvenstabell, aktivitet, avprickning, frekvens, relativ frekvens, cirkelsektor, intervaller, l&auml;gesm&aring;tt, medelv&auml;rde, median, typv&auml;rde, spridningsm&aring;tt, variationsbredd, kvartilavst&aring;nd, l&aring;ddiagram.</li>
</ul>
&nbsp;
S&aring; h&auml;r jobbar vi p&aring; lektionerna:
<ul>
<li>introuppgifter (en-tv&aring;-alla)</li>
<li>genomg&aring;ngar</li>
<li>praktiska uppgifter (ofta i par eller grupp)</li>
<li>egen r&auml;kning (kan ske i par)</li>
<li>egen statistiksk unders&ouml;kning</li>
</ul>
<a href="https://docs.google.com/document/d/1ufk_XXwOa36DYcmsZfKjdHtf3usJvtGb37jtjKsoTjU/edit?usp=sharing" target="_blank" rel="noopener">L&auml;nk till planering lektion f&ouml;r lektion</a>
Du kommer att examineras genom:
<ul>
<li>prov</li>
<li>egen statistisk uppgift</li>
<li>deltagande p&aring; lektionerna (muntligt och skriftligt)</li>
</ul>

Matematik

Vektor Åk 7 - Kapitel 2 - Stenstorpsskolan 2016/2017

Vektor Åk 7 - Kapitel 1 - Stenstorpsskolan 2016/2017

Vektor Åk 7 - Kapitel 4

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 föra och följa matematiska resonemang, och 

 använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. 

 Tabeller, diagram och grafer samt hur de kan tolkas och användas för att beskriva resultat av egna och andras undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur lägesmått och spridningsmått kan användas för bedömning av resultat vid statistiska undersökningar.

Åk 7 - Kapitel 4, Statistik (Vektor)

Matriser i planeringen

Uppgifter