Wings 7, In the house

For this section, we will study:
1. Words for different kinds of housing
2. Words for parts of a house
3. Words for the different rooms in a house or flat (apartment).
4. Words for furniture.
5. How to describe a room, flat or a house.
We will do this by working with activities such as worksheets, grammar exercises and dialogues.
At the end of this section we will be able to describe flats and houses, understand when people talk about houses and even understand grammar that we use to speak and write.

Varför ska vi arbeta med det här?

Engelskan i år 7 ska behandla både bekanta ämnesområden och levnadsvillkor i länder där engelska talas. Vi kommer att arbeta med att beskriva hur vi bor och hur människor bor i några engelskspråkiga länder och hur vi själva bor.

Det här kommer du få undervisning om

Så här kommer vi att arbeta

Du kommer att arbeta med att :

• utöka ordförrådet genom att träna in glosor och använda dem i tal och skrift
• träna på hur språket är uppbyggt (dvs. grammatiska regler, verbböjningar, ordföljd etc.)
• lyssna på talad engelska
• skriva egna texter av olika slag
• tala engelska så mycket som möjligt under lektionerna
• läsa olika slags texter

Så här kommer dina kunskaper att bedömas

• Din förmåga att förstå engelska i tydligt tal kommer att bedömas genom hörövningar

• Din förmåga att delta i samtal om vardagliga ämnen kommer att bedömas genom din aktivitet på lektionen

• Din förmåga att skriftligt kunna berätta, beskriva eller meddela något kommer att bedömas genom inlämning av skriftliga uppgifter

• Din förmåga att läsa och förstå texter av olika slag kommer att bedömas med hjälp av läsförståelsefrågor

• Din förmåga att lära nya ord genom dina resultat på läxförhör

• Bedömningen sker fortlöpande, dvs. ditt aktiva deltagande muntligt och skriftligt under varje lektion är viktigt

Läroplansmål

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och

Centralt innehåll

• Aktuella och för eleverna välbekanta ämnesområden.
• Intressen, vardagliga situationer, aktiviteter, händelseförlopp samt relationer och etiska frågor.
• Talad engelska och texter från olika medier.
• Talad engelska med viss regional och social färgning.
• Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.
• Olika former av samtal, dialoger, intervjuer och muntliga framställningar.
• Muntliga och skriftliga berättelser, beskrivningar och instruktioner.
• Samtal och diskussioner samt argumentation.
• Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar, frågor och förklaringar.

Uppgifter

Ditt drömhus

Du ska skriva om och visa bilder av ditt drömhus. 1. Använd din dator för att hitta bilder på ditt drömhus. Det ska vara bilder på utsidan av huset, bilder på trädgård och bilder ifrån minst 4 rum (sovrum, kök, badrum och vardagsrum). Du får gärna använda dig av bilder från olika hus för att ”bygga ihop” ditt drömhus. 2. Lägg in bilderna i en power point eller i ett word-dokument och beskriv minst 2 av rummen noggrant. Gör detta på samna sätt som när du beskrev ditt rum. Berätta om vad som finns i rummet, var de är placerade och hur de ser ut (färg,form etc)

Läs: övning 9 sidan 86 Useful phrases

Read the dialogue "Looking for a house" on p. 88-89 i Textbook and try to find the correct English Words and phrases for...

Grammatik "Det fanns"

Övningarna från sidan 101-102 i Workbook lämnas in här. För mer träning följ länken.

Saturday morning in Elm Tree Road

Läs texten sidan 94-95 i Textbook och gör övning 14 sidan 89 i Workbook. Skriv in rätt svar.

My room

Describe your room. Use the words in the word list on pp. 86-87 in your Textbook to help you. The texts Oliver's room in your workbook and Poppy's room in your Textbook will also help you.

Poppy´s room

Besvara frågorna i Workbook sidan 89 övning 13.

Lektionsuppgift Oliver's room

Compare the text and the picture. Write down the changes that have been made.

Läs: Tidy up

Task 10 Workbook page 86