Frihetstiden - 1700-talet

Under 1700-talet kom en tid att kallas för Frihetstiden, en tid där kungen inte hade någon makt. De som bestämde var kungens råd och riksdagen. Aldrig tidigare har så många fått tycka till om samhället. Många började att ifrågasätta de gamla tankarna från medeltiden. Mycket höll på att utvecklas. Men Frihetstiden kom till sitt slut, när Gustav III tog makten.

Vecka 45-49
V.45: Tillbakablick-tidslinje. Frihetstidens betydelse. Politik och de första partierna. 
V.46: Upplysningstiden - Vetenskapsmän och uppfinnare.  
V.47: Samhällsförändringen och livsvillkor. Analysuppgift - Kvinnans liv.
V.48: Frihetstidens slut - Gustavianska tiden. 
V.49: Prov. 
V.50: Ute i världen. 

Begrepp: förändring, kronologi, ståndsriksdagen, ståndssamhälle, piga, dräng, brukssamhälle, industri, exportera, importera, fabriker, järnbruk, arrendera, statskupp, koloni, församling, reform, tryckfrihet, fattigstuga, tigga, upplysningstiden, upplyst. 

Mål: Du ska kunna förklara
- Sveriges och Nordens ekonomiska och kulturella globala utbyte, till exempel i form av järnexport och genom resor till Asien.
- Den stora folkökningen samt dess orsaker och konsekvenser för olika människor och grupper.
- Framväxten av parlamentarism, partiväsen och nya lagar i Sverige.
- Om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män.
- Vad begreppen ovan innebär.
- Tidsbegreppen frihetstiden samt olika syn på deras betydelser.
- Historiska personer, Gustav den III och några vetenskapsmän/uppfinnare. 

Metod och arbetssätt:
Läromedel - NE. 
Lärarledda genomgångar och diskussioner. 
Skriftliga uppgifter på Classroom (Svara på frågor till texter).
Analysuppgift - Kvinnans liv under 1700-talet. 
Lektionsaktivitet - Dramatisering av olika historiska händelser (Hattar och mössor).
Begreppsbild - Teckna bilder till olika begrepp
Filmer

Bedömning:
Lektionsaktiviteter
Prov