Tema Vår/Sommar

Beskriv arbetsområdet. Vad är barnen intresserade av? Vad vet barnen? Vad vill de veta? Vilka behov har barngruppen?

Nuläge

Gör en beskrivning av nuläget.

Vad har fungerat bra?

Vad har fungerat mindre bra?

Mål

¤Vi vill att barnen skall få möjlighet att söka och erövra kunskap genom lek, socialt samspel,utforskande och skapande. Men också genom att iaktta, samtala, reflektera och undersöka

Vart ska vi?

Formulera tydliga mål för undervisningen, som är lätta att följa och utvärdera.

Vad vill vi att barnen ska lära sig? Vilka förmågor vill vi att de ska utveckla?

Syfte

¤ Att alla barn får nya kulturella sammanhang och känner identitet i sin egen kultur. Att lära känna sin närmiljö och hur....

Varför vill vi att barnen ska lära sig och/eller utveckla detta?

¤" Utbildningen ska ge barnen möjlighet att utveckla sin förmåga till empati och omtanke om andra genom att uppmuntra och stärka deras medkänsla och inlevelse i andra människor situation. Utbildningen skall präglas av öppenhet och respekt för skillnader i människor uppfattningar och levnadssätt. Den ska ge barnen möjlighet att på olika sätt få reflektera över och dela sina tankar och livsfrågor.

Det svenska samhällets ökande internationalisering ställer höga krav på människors förmåga att leva sig in i andra människors villkor och värderingar.

Utbildningen i förskolan ska lägga grunder för barnens förståelse för olika språk och kulturer." Lpfö 18

"Förskolan ska ta hänsyn till att barn lever i olika livsmiljöer och att barn med de egna erfarenheterna som grund söker förstå och skapa sammanhang och mening. De vuxna ska ge barnen stöd i att utveckla tillit och självförtroende. Barnens nyfikenhet, företagsamhet och intressen ska uppmuntras och deras vilja och lust att lära ska stimuleras. I förskolans uppdrag ingår att såväl utveckla barns förmågor och barns eget kulturskapande som att överföra ett kulturarv - värden,traditioner och historia, språk och kunskaper - från en generation till nästa" Lpfö98,Skolverket

Varför ska just dessa barn vara med om detta?

Genomförande/Metod

¤ Sånger/rytmik/dans

¤ Mat 

¤ Traditioner: Alla hjärtans dag,påsk, förskolans dag, överskolning av 5-åringarna och deras avslutningsresa, sommarfest på förskolan

¤ Skapande: vi skapar i olika material och tekniker

NTA-experiment: av vatten/is/snö/luft, lyssna och höra/upptäcka vad som sker i naturen

Hur gör vi?/Arbetsprocesser

¤Vi arbetar i mindre grupper där vi tar vara på vad årstiden har att ge.Vi följer årstiden genom att arbeta med vad som händer i naturen under våren/sommaren

Vi kommer att vistas ute i skog och natur och dokumentera våra upptäckter genom digitala verktyg och genom varandra.

¤Vilka traditioner finns under våren i de olika kulturer vi möter på förskolan. Vi samlar information från vårdnadshavare/personal kring de olika kulturerna/religionerna som finns på förskolan och skapar ett interkulturellt arbetssätt genom att uppmärksamma/arbeta med olika kulturer och traditioner. Exempelvis genom dans, sång, mat, etc.

Bestäm vilka aktiviteter, förändringar eller åtgärder som ska till för att nå målet.

Vilka barn ska delta?

Tidsplan?

Dokumentation under lärprocessen

Vad ska dokumenteras? Hur ska vi dokumentera? Vem ska dokumentera? Hur ofta ska vi dokumentera?

¤ Dokumenterar genom digitala verktyg och genom varandra. All personal har ansvar för att detta genomförs.

Ansvar

Vem eller vilka tar ansvar för att det blir gjort/genomfört/förändrat?

All personal har ansvar för att det blir gjort, diskuterar/reflekterar tillsammans vid planering och utvecklingsdagar.

Uppföljning

Hur följer vi upp och utvärderar?

¤ Utvärderar och reflekterar den dokumentation som gjorts

När?

Vi utvärderar och reflekterar vi planering(enskild och gemensam) och vid utvecklingsdagar

Hur går vi vidare?