Procent åk 9

Det sista ordinarie kapitlet i åk 9. Vi lär oss om delen, andelen och det hela, förändringsfaktorer och upprepade förändringar. REA, lån och ränta är vardagliga begrepp vi kommer stöta på.

Period: v. 6-12

Arbetssätt, utvärderingsformer: 

Vi kommer ha genomgångar (på tavlan, via film etc.), lösa rutin- och problemlösningsuppgifter, arbeta med praktiskt materiel samt gruppaktiviteter.
Bedömningen utgår ifrån lektionsaktivitet samt ev ett prov v. 12

-          Använd dig av verktygslådan s. 262-263.

-          Läs igenom sammanfattningen på s. 130-131.

-          Arbeta hemma minst 60 min i veckan. Ta gärna hjälp av någon som förklarar bra!

 

Centralt innehåll/mål efter avslutat arbetsområde: se bifogad fil i uppgifter med centralt innehåll samt exempeluppgifter.

 

Vecka	Måndag	Tisdag	Torsdag	Fredag
6	Introduktion   s. 108-109		Delen, det hela, andelen   s.109-110	Romme
7	Delen, det hela, andelen   s.111	Studiedag	Förändringsfaktor     s. 112	Förändringsfaktor     s. 113
8	Ränta     s. 114	Ränta     s. 115		Procentenheter     S. 116
9	SPORTLOV
10	Promille   s. 117	Diagnos		Samma förändring flera gånger s. 126
11	Samma förändring flera gånger s.127	Samma förändring flera ggr s 127	Problemlösning med procent   s.128	Problemlösning
12	Problemlösning med procent/fördjupnning och repetition   S. 129	Fördjupning/repetition	Utvecklingssamtal	Problemlösning

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• föra och följa matematiska resonemang, och

Centralt innehåll

• Procent för att uttrycka förändring och förändringsfaktor samt beräkningar med procent i vardagliga situationer och i situationer inom olika ämnesområden.
• Strategier för problemlösning i vardagliga situationer och inom olika ämnesområden samt värdering av valda strategier och metoder.
• Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer och olika ämnesområden.
• Enkla matematiska modeller och hur de kan användas i olika situationer.