Vi kommer under n&aring;gra veckor arbeta med olika material, deras egenskaper och hur man kan sortera p&aring; olika s&auml;tt.&nbsp;
Du kommer f&aring; tr&auml;na p&aring; att dokumentera en unders&ouml;kning. Hur kan vi hitta nya anv&auml;ndningar f&ouml;r ett gammalt material och hur kan vi f&aring; jordens r&aring;varor att r&auml;cka till?
&nbsp;
M&aring;l
Du ska kunna:
<ul>
<li>K&auml;nna till n&aring;gra olika material och beskriva n&aring;gra av deras egenskaper.</li>
<li>Veta hur man kan sortera p&aring; flera olika s&auml;tt efter f&ouml;rem&aring;ls egenskaper.</li>
<li>Skriva en dokumentation med hj&auml;lp av st&ouml;dmall.</li>
</ul>
Du ska visa delaktighet i diskussioner och d&aring; kunna anv&auml;nda de olika begreppen:
Begrepp (expertord):
naturmaterial, sortera, egenskaper, framst&auml;llda material, nylon, polyester, konstmaterial, r&aring;vara, kolfiber, &aring;tervinning, b&ouml;jlig/t&ouml;jbar
&nbsp;
Arbetsbeskrivning
Vi kommer
<ul>
<li>se filmer om olika material.</li>
<li>l&auml;sa i l&auml;roboken och s&ouml;ka svar p&aring; fr&aring;gor.</li>
<li>g&ouml;ra praktiska &ouml;vningar och diskussioner i att sortera p&aring; olika s&auml;tt.</li>
<li>g&ouml;ra en enskild skriftlig uppgift.</li>
</ul>
Bed&ouml;mning
Jag kommer bed&ouml;ma:
<ul>
<li>din delaktighet i diskussionerna.&nbsp;</li>
<li>dina dokumenationer.</li>
<li>hur du genomf&ouml;r olika sorterings&ouml;vningar.</li>
<li>hur du anv&auml;nder begreppen.</li>
</ul>
&nbsp;
&nbsp;

Kemi

Material, egenskaper och sortering

Indelningen av ämnen och material utifrån egenskaperna utseende, ledningsförmåga, löslighet, brännbarhet, surt eller basiskt.

Materiens kretslopp genom råvarors förädling till produkter, hur de blir avfall som hanteras och sedan återgår till naturen.

Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.

 Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.

Eleven kan samtala om och diskutera enkla frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle genom att ställa frågor och framföra och bemöta åsikter på ett sätt som för samtalen och diskussionerna framåt och fördjupar eller breddar dem.

Eleven kan genomföra enkla undersökningar utifrån givna planeringar och även formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.

I arbetet använder eleven utrustning på ett säkert, ändamålsenligt och effektivt sätt.

Dessutom gör eleven välutvecklade dokumentationer av sina undersökningar i text och bild.

Eleven har mycket goda kunskaper om materiens uppbyggnad och egenskaper och andra kemiska sammanhang och visar det genom att förklara och visa på enkla samband inom dessa och något gemensamt drag med god användning av kemins begrepp.

Material, egenskaper och sortering

Matriser i planeringen

Uppgifter