Rastaktiviteter Enskede skola

Under hela läsåret kommer det att erbjudas rastaktiviteter för år 1-3 på förmiddagsrasten (9.00-9.30 må, ti, on, to och fre samt på lunchrasten (12.00-12.30) måndag, tisdag, onsdag torsdag och fredag.
Rastaktiviteterna är frivilliga, det är fortfarande viktigt att elevernas spontanitet och fria lek står i fokus under rasten. Rastaktiviteterna ska ses som ett komplement för eleverna att hitta nya möjligheter till lek, lärande och samvaro under rasten.

Skolans uppdrag:

"Skapande arbete och lek är väsentliga delar i det aktiva lärandet. Särskilt under de tidiga skolåren har leken stor betydelse för att eleverna ska tillägna sig kunskaper. Skolan ska sträva efter att erbjuda alla elever daglig fysisk aktivitet inom ramen för hela skoldagen."

Lgr 11, Skolans värdegrund och uppdrag.

Mål:

* Att öka den fysiska aktiviteten hos eleverna

 *Att förtydliga rastaktiviteternas värde och roll under skoldagen. 

*Att ha ett fungerande rastvärds-och rastaktivitetsvärdsschema där alla oavsett var på skolan man arbetar tar ansvar för sitt rastvärdsskap.

*Att se rasterna som lika viktiga som lektionerna. 

*Att utgå från pedagogiska planeringar för rastaktiviteter.

* Göra scheman för vilka rastaktiviteter som erbjuds varje rast hela veckan och sätta upp dem så att alla kan se.

 *Inkludera äldre elever i att vara med och planera och hålla i rastaktvititeter.

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Vi vill att rastaktiviteterna ska bidra till:

 *att eleverna skapar nya kompisrelationer
 *att motverka mobbing och andra kränkande behandlingar
 *att skapa fler möjligheter för eleverna att delta i rörelseaktiviteter
 *att förbättra den fysiska och psykiska utemiljön

* att öka den fysiska aktiviteten och motverka stillasittande

*att öka trygghet och trivsel på skolan

 *att eleverna får ett ökat inflytande

* att eleverna lär känna/ känna igen de vuxna som arbetar på skolan

Undervisning och arbetsformer

Nyckelord som ska genomsyra rastaktiviteterna:

Roligt    Utmanande    Samarbeta   Tydliga regler    Delaktighet    Tillsammans    Rörelse   Utomhus

Tillvägagångssätt/förutsättningar

Lågstadiet har gemensam förmiddagsrast varje dag kl. 09.00-09.30 samt gemensam lunchrast kl. 12.00-12.30. Rastvärdsskap finns schemalagt på personal på skolan som ser till att finnas i skolgårdsmiljön som en trygg punkt dit eleverna kan vända sig om de behöver bli omplåstrade, hjälp in i en lek och liknande. Personal med detta uppdrag ser till att med sin närvaro bidra till en trygg rastmiljö.

Rastaktivitetsvärden ser till att det finns planerad aktivitet varje rast som kan locka många till gemensam lek. Personal med detta uppdrag ser till att vara ute på skolgården i god tid (ca 10min innan rasten börjar) för att förbereda aktiviteten. En pärm med pedagogiska planeringar för rastaktiviteter ska upprättas och placeras i boden dit all personal kan vända sig för att få information om de planerade aktiviteterna. 

En rastaktivitetesgrupp är tillsatt ht-19 för att planera upp olika rastaktiviteter samt sätta in pedagogiska planeringar i ovan nämnda pärm. 

Ett aktivitetsscshema över veckans rastaktiviteter ska upprättas av planeringsgruppen. Ett bildschema över vilka aktiviteter som erbjuds ska i början av veckan sättas upp väl synligt på lämpligt ställe på skolan så alla kan se vad som erbjuds på rasterna i veckan. Ansvarig personal för aktivitetsschemat mailar varje fredag ut en bild på schemat till resp klasslärare som på måndagmorgon går igenom vilka aktiviteter som erbjuds under veckan med sin klass.

Planeringsgruppen bör ha avsatt planeringstid för detta varje vecka. Personal med rastvärdsuppdrag bör vara på plats när rasterna börjar. Personal med rastaktivitetsuppdrag bör schemalägga 10min luft före och efter rasterna för förberedelse och ihopplockning. 

Skolans uppdrag:

"Skapande arbete och lek är väsentliga delar i det aktiva lärandet. Särskilt under de tidiga skolåren har leken stor betydelse för att eleverna ska tillägna sig kunskaper. Skolan ska sträva efter att erbjuda alla elever daglig fysisk aktivitet inom ramen för hela skoldagen." 

Lgr 11, Skolans värdegrund och uppdrag

Läroplanskopplingar

Läroplan

• respekterar andra människors egenvärde,
• medverka till att utveckla elevernas känsla för samhörighet, solidaritet och ansvar för människor också utanför den närmaste gruppen,
• kan använda kunskaper från de naturvetenskapliga, tekniska, samhällsvetenskapliga, humanistiska och estetiska kunskapsområdena för vidare studier, i samhällsliv och vardagsliv,
• kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,
• har fått kunskaper om och förståelse för den egna livsstilens betydelse för hälsan, miljön och samhället,