Ämnen:
NO (år 1-3)
·
Årskurs:
F - 3
Smedshagsskolan, Stockholm Grundskolor · Senast uppdaterad: 30 januari 2019
Ett kort tema om två vilda och två tama djur.
Syftet med planeringen är att eleverna ska lära sig om olika djur som finns i Sverige.
Förmågor:
Centralt innehåll:
· Skönlitteratur, myter och konst som handlar om naturen och människan.
Tydliggörande av ord och begrepp (språkutvecklande):
- Bildstöd
- Film
- Bondgårdsbesök
Vad eleverna ska ha lärt sig efter arbetsområdet:
- Kan berätta något om ekorre.
- Kan berätta något om igelkotten.
- Kan berätta något om fåret.
- Kan göra en enkel jämförelse av olika djur och beskriva hur de tänkt.
Bedömningssituationer:
Eleverna bedöms kontinuerligt under varje lektion och även i slutet på deras frågesport.
Detaljplanering NO VT 19
Period 5- Djur
Lektion 1: Inledning, eleverna får sortera olika djur, eleverna får köra memory med djurkort.
Lektion 2: Ekorre, se filmen om ekorre, läsa text om ekorre och sedan göra arbetsblad om ekorre.
Lektion 3: Ko. Film Pinos bondgård, läsa text om ko och arbetsblad ko.
Lektion 4: Igelkott, se filmen om ekorre, läsa ne junior igelkott, arbetsblad igelkott.
Lektion 5: Får, se filmen djur på gården o KO 0-5:21 och FÅR 9:01-13:00, läsa om fåret och arbetsblad om får.
Lektion 6: Sammanfattning- eleverna får jämföra de fyra djuren, kahoot
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser