Slöjd - Flaggor i lappteknik

Ni skall välja en flagga från ett Europeiskt land och inspireras av färgerna och formerna i flaggan. Landet ni väljer kommer ni sedan att fördjupa er mer i på geografilektionen.
Sedan ska ni skissa med hjälp av färgat papper för att få fram det mönster ni vill följa, det behöver inte se ut exakt som flaggan men det ska synas vilken flagga ni blivit inspirerad av.
Vi kommer att repetera hur symaskinen fungerar och sedan kommer ni att få sy ihop era lappar till en kudde.
Efter arbetets gång skall ni hålla en muntlig redovisning för era klasskamrater. Där berättar ni om er arbetsprocess och om ert val av flagga. Ni får frågor ni kan svara på som hjälp.

Under arbetets gång kommer ni att lära er detta: 

• Lite kort om Lappteknikens historia.
• Skissteknik- Vad ska vara med på en skiss? Hur kan man jobba med skisser på olika sätt?
• Repetition av symaskinen, bl.a. hur man trär symaskinen, sy raksöm och sicksack.
• Vad man ska tänka på när man klipper ut tyger efter mönster.
• Hur man syr lappteknik.
• Hålla en muntlig redovisning om sitt eget arbete.
• Materialkunskap- Bomull.

Det här ska ni göra:

• Skiss på två olika sätt. Ett med hjälp av färgat papper och en ritad.
• Ert slöjdföremål - Kudden.
• Muntlig redovisning av ert arbete utifrån givna frågor.
• Utvärdering av det egna arbetet.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
• analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och
• tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.

Centralt innehåll

• Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.
• Undersökande av olika materials och hantverksteknikers möjligheter.
• Hur olika kombinationer av färg, form och material påverkar slöjdföremåls estetiska uttryck.
• Slöjdverksamhetens betydelse för individen och samhället, historiskt och i nutid.
• Resurshushållning, till exempel genom reparationer och återanvändning av material.