&nbsp;
Syfte
Syftet med arbetsomr&aring;det &auml;r att f&aring; &ouml;kad kunskap om de abrahamitiska religionerna. Du ska kunna j&auml;mf&ouml;ra religionerna och f&aring; &ouml;kad f&ouml;rst&aring;else om likheter och skillnader.
&nbsp;
Bed&ouml;mning - vad och hur
Under lektionerna kommer du bli bed&ouml;md genom deltagande i diskussioner, enskilt arbete med fr&aring;gor, arbete med fr&aring;gor i grupp och genom skriftliga/ muntliga prov. Bed&ouml;mningen sker kontinuerligt.&nbsp;
&nbsp;
Undervisning och arbetsformer
-Filmer&nbsp;
-Texter
-Diskussioner&nbsp;
-Instuderingsfr&aring;gor&nbsp;
-Prov&nbsp;

Religionskunskap

analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,

analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,

reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,

resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar och värderingar utifrån etiska begrepp och modeller, och

Ritualer och religiöst motiverade levnadsregler samt heliga platser och rum i kristendomen och i de andra världsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddhism.

Centrala tankegångar bakom ritualer, levnadsregler och heliga platser i kristendomen och de andra världsreligionerna, till exempel som de uttrycks i religiösa berättelser i Bibeln och andra urkunder.

Vad religioner och andra livsåskådningar kan betyda för människors identitet, livsstil och grupptillhörighet.

Några etiska begrepp, till exempel rätt och orätt, jämlikhet och solidaritet.

Frågor om vad ett bra liv kan vara och vad det kan innebära att göra gott.

Religion

Matriser i planeringen

Uppgifter