RASTVERKSAMHET.

Rastaktiviteterna är frivilliga. Det är viktigt att elevernas spontanitet och fria lek står i fokus under rasten. Rastaktiviteterna ska ses som en hjälp för eleverna att hitta nya möjligheter till lek, lärande och samvaro.

Från Lgr11 och Allmänna råd för kvalitet i fritidshem.

"Skapande arbete och lek är väsentliga delar i det aktiva lärandet. Särskilt under de tidiga skolåren har leken stor betydelse för att eleverna ska tillägna sig kunskaper. Skolan ska sträva efter att erbjuda alla elever daglig fysisk aktivitet inom ramen för hela skoldagen".

"Genom leken... prövar och utvecklar de sina fysiska, psykiska och sociala kompetens"

Mål för verksamheten.

Syftet med rastverksamheten är att verka för en trygg och trivsam skola genom att erbjuda organiserade rastaktiviteter som stimulerar till lek, rörelse och samarbete.

Det är viktigt att det finns många vuxna ute på rasterna vilket också ökar tryggheten för eleverna. Målet är att få bort utanförskap, bråk och mobbning. Detta ska också göra att lektionerna blir lättare att komma igång med då eleverna inte tar med sig olösta konflikter in i klassrummet.

Vi kommer att arbeta på följande sätt i vår strävan att nå målen.

Två fritidspedagoger ansvarar för den organiserade rastverksamheten. Detta ersätter inte vårt ordinarie rastvärdssystem för övrig personal. Vi kommer att ta hjälp av elever som vill hjälpa till att planera och ansvara för vissa aktiviteter/boden. Här har eleverna stor möjlighet till elevinflytande.

Varje vecka erbjuds veckans lek.

En förslagslåda sitter uppe i E huset där eleverna kan komma med förslag på rastaktiviteter.

Elevrådet tar i början av läsåret upp önskan av material, leksaker och aktiviteter till rastverksamheten.

Innehåll. 

Rastverksamheten har vi på Lilla skolgården och i Ekoparken. 

Lilla skolgården fsk och år 1 jämna veckor och år 2 och år 3 ojämna veckor.

Ekoparken fsk och år 1 ojämna veckor och år 2 och år 3 jämna veckor.

Boden på lilla skolgården ansvara 1pedagog för. Där erbjuds diverse samarbetaktiviteter och utlåning av lekmaterial.

1 fritidspedagog ansvarar för en organiserad lek i Eko parken. 

Veckans lek sättes också upp på dörren till boden.

Övriga fritidspedagoger har överblick och stöttar i lek mm.

Samtliga pedagoger bär gula västar för att vara synliga för eleverna.

Utvärdering av verksamheten.

Efter varje terminsslut utvärderas verksamheten via elevrådet.