<h2>Vi kommer att l&auml;ra oss om vilka vikingarna var och om hur de bodde och hur samh&auml;llet styrdes. Vi kommer &auml;ven att l&auml;ra oss om vikingaskepp, runor och om asagudarna.&nbsp;</h2>
<h3 style="text-align: left;">M&aring;l&nbsp;</h3>
<ul style="text-align: left;">
<li>
<p>Vad en viking &auml;r och hur de levde.</p>
</li>
<li>
<p>Hur ett vikingtida samh&auml;lle s&aring;g ut.</p>
</li>
<li>
<p>Vad vikingaskeppen anv&auml;ndes till och hur de s&aring;g ut.</p>
</li>
<li>
<p>Vikingarnas tro.</p>
</li>
<li>
<p>Vad en runa &auml;r och varf&ouml;r vikingarna ristade runor.</p>
</li>
<li>
<p>Sp&aring;r efter vikingatiden.</p>
</li>
</ul>
<h3 style="text-align: left;">Vi l&auml;r oss genom:&nbsp;</h3>
<ul style="text-align: left;">
<li>
<p>genomg&aring;ngar</p>
</li>
<li>
<p>filmer om vikingatiden</p>
</li>
<li>
<p>vi l&auml;ser texter, tillsammans och enskilt, om vikingatiden. Vi l&auml;ser bl.a. ur v&aring;ra historieb&ouml;cker och fr&aring;n ungafakta.se&nbsp;</p>
</li>
<li>
<p>h&ouml;gl&auml;sning ur Drakskeppet av Maj Bylock&nbsp;</p>
</li>
<li>
<p>att skriva faktatexter med hj&auml;lp av st&ouml;dord och tankekartor fr&aring;n filmer och texter.&nbsp;</p>
</li>
<li>
<p>vi skapar v&aring;r egna vikingaby med bl.a. hus, vikingaskepp och vikingar</p>
</li>
</ul>
<h3 style="text-align: left;">Du visar vad du l&auml;rt genom att:</h3>
<ul style="text-align: left;">
<li>skriva faktatexter</li>
<li>aktivt delta i skapandet av v&aring;r vikingaby</li>
<li>skapa en runa&nbsp;</li>
<li>g&ouml;ra animerade faktafilmer</li>
</ul>
<p>Begrepp vi kommer att ta upp: Vikingar, Birka, plundring, h&ouml;vding, tinget, vikingaskepp, handel, tr&auml;l, asagudar, runor, runskrift, boningshus, samh&auml;lle, Valhalla, Midg&aring;rd, Asg&aring;rd,Oden, Tor , Ask och Embla.&nbsp;</p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>

Historia

 använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer, 

 kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap, 

 reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, och 

 använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används. 

Berättelser om gudar och hjältar i antik och nordisk mytologi och hur man kan se på dem i vår egen tid.

Nordens kulturmöten med övriga Europa och andra delar av världen genom ökad handel och migration, till exempel genom vikingatidens resor och medeltidens handelssystem.

Exempel på hur forntiden, medeltiden, 1500-talet, 1600-talet och 1700-talet kan avläsas i våra dagar genom traditioner, namn, språkliga uttryck, byggnader, städer och gränser.

Tidsbegreppen vikingatiden, medeltiden, stormaktstiden och frihetstiden samt olika syn på deras betydelser.

Vikingatiden

Matriser i planeringen

Uppgifter