<h2>Hur ska vi arbeta?</h2>
<p>Du kommer att m&auml;ta omkrets och area b&aring;de inomhus och utomhus. '</p>
<p>Du kommer att jobba med geobr&auml;de i skolplus f&ouml;r att se skillnad mellan area och omkrets.</p>
<p>Du kommer att anv&auml;nda olika m&aring;ttenheter (spelkort, kvadrater, sn&ouml;re av olika l&auml;ngder)</p>
<p>Du kommer att m&auml;ta &nbsp;i meter och centimeter.</p>
<p>Du kommer att prata om skillnaden mellan omkrets och area.</p>
<p>Du kommer att f&ouml;rstora och f&ouml;rminska genom att m&auml;ta och rita.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Hur kommer jag att bed&ouml;ma dig?</h2>
<p>Din f&ouml;rm&aring;ga att f&ouml;rklara skillnaden mellan l&auml;ngd, omkrets och area och beskriva vad var och en av dem &auml;r.</p>
<p>Din f&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda begreppen: area/yta, l&auml;ngd, omkring och omkrets, verklig storlek, naturlig storlek, f&ouml;rminska och f&ouml;rstora och skala.</p>
<p>Din f&ouml;rm&aring;ga att m&auml;ta i de olika enheterna m och cm och g&ouml;ra enkla omvandlingar.</p>
<p>Din f&ouml;rm&aring;ga att l&ouml;sa enkla problem i din mattebok eller med digitale verktyg.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>&nbsp;</h2>
<h2>&nbsp;</h2>
<div id="preview-panel" style="font-size: 14.4px; line-height: 1.3em; display: inline !important;">
<h2>&nbsp;</h2>
<div id="previewArea" style="display: inline !important;">
<h2>&nbsp;</h2>
<div id="secondaryActions">&nbsp;</div>
</div>
</div>
<div id="assign-panel" style="font-size: 14.4px; line-height: 1.3em;">&nbsp;</div>

Matematik

Omkrets och area, vad är det? Varför kan man behöva veta omkretsen runt en hage? Varför kan det vara bra att veta vilken area ett rum har? Detta och mycket mer ska vi lära oss under arbetet med "omkrets och area".

 Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning och överslagsräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.

Rimlighetsbedömning i vardagliga situationer

 Jämförelser och uppskattningar av matematiska storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter. 

 Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer. 

 Matematisk formulering av frågeställningar utifrån enkla vardagliga situationer. 

 Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer genom att välja och använda någon strategi med viss anpassning till problemets karaktär. 

 Eleven beskriver tillvägagångssätt och ger enkla omdömen om resultatens rimlighet. 

 Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i vanligt förekommande sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt. 

 Eleven kan göra enkla mätningar, jämförelser och uppskattningar av längder, massor, volymer och tider och använder vanliga måttenheter för att uttrycka resultatet. 

 Eleven kan föra och följa matematiska resonemang om val av metoder och räknesätt samt om resultats rimlighet, slumpmässiga händelser, geometriska mönster och mönster i talföljder genom att ställa och besvara frågor som i huvudsak hör till ämnet. 

Omkrets, area och skala.

Matriser i planeringen

Uppgifter