Vänskap och samarbete

"Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar respekt för allt levande och omsorg om sin närmiljö"
Samarbete leder till vänskap och vänner vill gärna samarbeta

Mål/Syfte: 

Utifrån målet ur läroplanen "Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar respekt för allt levande och omsorg om sin närmiljö" kommer vi att lägga fokus kring respekten för varandra genom att undervisa i samarbete och vänskap. 

 

Uppgift/utmaning:

Vi vill utveckla barnens känsla för gemenskap och stärka samarbetet mellan dem.

Detta gör vi bland annat genom att dela upp barnen i små grupper för att låta varje barn ta plats och skapa en gruppkänsla genom olika gemensamma aktiviteter.

Gruppstärkande lekar, samtal och sagor ut bokserien "En liten kompisbok" kommer vi bland annat att använda oss av.

Hur är en bra kompis?

 

Undervisning 1

Hur är en bra kompis?

Vi tillverkar ett kompishjärta och barnen kommer med olika förslag på hur en bra kompis är och vi sätter upp förslagen på hjärtat.

Vi läser sagan om Samarbete ur serien Kompisböcker och pratar om i vilka situationer man kan behöva hjälp av andra.

 

Undervisning 2

Vi läser sagan om Samarbete ur serien Kompisböcker och pratade sedan om i vilka situationer man kan behöva hjälp av andra.

Lekte Gruffaloleken där en är Gruffalon som delar ut öar(papper) till alla barn och sedan plockar bort dem en i taget så barnen får samsas om de kvarvarande öarna. Till slut balanserar alla på ett papper. Barnen turades om att vara Gruffalon.

 

Undervisning 3 

 

Pedagogernas reflektion: 

Undervisning 1

Liten grupp på bara fyra barn där alla deltog med intresse för uppgiften. I den efterföljande leken blev det nya parkonstellationer mot vad det brukar bli i större grupper. 

 

Undervisning 2

Alla gruppens barn var med idag så alla blev delaktiga i kompishjärtat. Lekarna blev dynamiska då fler var med och påverkade innehållet både i styrda och friare leken. 

 

Undervisning 3 

 

Barnens reflektion:

Undervisning 1

Bamsekram, hålla handen och krama gav barnen som förslag på vad man kan göra som bra kompis.

Vi tillverkade kompishjärtat av rött papper och när det var färdigt blev konturen kvar på pappersspillet. Barnen ställde sig tillsammans i konturen och med lite samspel fick de alla plats.

 

Undervisning 2

Fem barn började stunden inne med att måla Gruffalofötter som sedan kan användas i leken. Efter detta började barnen leka Gruffalon med Gruffalovästen och lilla Gruffalofiguren.

Ett barn hade ritat en saga som det ville få uppläst och det blev en saga om Guldvingebarn som blev arga på varandra och Gruffalon kom och hjälpte dem att lösa konflikten genom att säga stopp och prata med varandra.

Vid samlingen kom barnen med nya förslag till kompishjärtat: pussas, kramas, säga förlåt, prata om man vill ha en grej och hjälpa att gå upp i trädet.

Barnen berättade om olika situationer där de inte hade fått hjälp av kompisar, som när någon skulle klättra ner ur trädet. Vi pratade då om att man också måste tala om vad man behöver hjälp med så att kompisarna kan hjälpa till.

Barnen turades om att vara Gruffalon i leken, alla lekte tillsammans och efter fyra gånger var alla nöjda.

 

Undervisning 3 

 

 

Hur går vi vidare:

Vi fortsätter med nya böcker ur kompisserien och leker en ny lek varje undervisning.

Efter boken om samspel går vi vidare till boken som heter att Prata om det.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,
• respekt för allt levande och omsorg om sin närmiljö.