Balansera och väga

Vad är balans? Hur kan man använda en balansbräda? Fungerar en balansbräda och en balansvåg likadant? Hur får man jämvikt? Dessa och många fler frågor kommer vi undersöka inom detta arbetsområde under vårterminen.

VAD?

Det här ska vi lära oss:

• Känna till, förklara och använda begrepp som balans, jämvikt, balansbräda, balansvåg, tyngdkraft. 
• Kunna jämföra och sortera olika föremål efter vikt med hjälp av begrepp; tyngre än, lättare än samt lika tung som.
• Kunna använda en balansvåg och kunna jämföra olika föremåls vikt.
• Kunna göra enklare naturvetenskapliga undersökningar efter givna instruktioner där vi även tränar på att ställa hypoteser.
• Kunna göra enklare dokumentationer.

HUR?

Så här ska vi jobba:

• Genomföra enkla undersökningar utifrån instruktioner samt ställa hypoteser.
• Samtala och diskutera i lärpar och grupp.
• Läsa faktatexter.
• Dokumentera undersökningarna med bild och text 

BEDÖMNING:

Vi kommer att bedöma din förmåga att:

• Förstå och använda begreppen balans, jämvikt, balansbräda,balansvåg, tyngdkraft och stödpunkt.
• Kunna sortera och jämföra olika föremål med avseende på vikt. 
• Kunna redogöra för hur en balansvåg fungerar samt visa det praktiskt.
• Göra enklare naturvetenskapliga undersökningar.
• Göra enklare dokumentationer.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Jämförelser och uppskattningar av matematiska storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter.
• Balans, tyngdpunkt och jämvikt som kan observeras i lek och rörelse, till exempel vid balansgång och på gungbrädor.
• Enkla naturvetenskapliga undersökningar.
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

Kriterier

• Eleven kan göra enkla mätningar, jämförelser och uppskattningar av längder, massor, volymer och tider och använder vanliga måttenheter för att uttrycka resultatet.
• I det undersökande arbetet gör eleven någon jämförelse mellan egna och andras resultat.
• Eleven kan samtala om tyngdkraft, friktion och jämvikt i relation till lek och rörelse.
• Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft.
• Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.