&nbsp;
Vi arbetar med l&auml;sf&ouml;rst&aring;else, h&ouml;gl&auml;sning, skriva ber&auml;ttelser och faktatexter, och med spr&aring;kl&auml;ra.
Vi skriver ber&auml;ttelse utifr&aring;n h&auml;ndelse och bild. Den skrivs p&aring; Ipad med bild och text. L&auml;mpliga bilder v&auml;ljer eleven
&nbsp;
&nbsp;Eleven arbetar tillsammans med pedagog f&ouml;r att skapa en ber&auml;ttelse. N&auml;r eleven skriver ber&auml;ttelse tr&auml;nas b&ouml;rjan, handling och avslut. Eleven arbetar med en tankekarta inf&ouml;r en skrivuppgift.
Arbetar med l&auml;sf&ouml;rst&aring;else och med logiska sammanhang.
Arbetar med att l&auml;sa olika texter f&ouml;r att utveckla den fonologiska medvetenheten och l&auml;steknik.&nbsp;
Vi ser p&aring; filmer om verb och skriver meningar om verb.
Vi spelar olika spel f&ouml;r att stimulera spr&aring;kutvecklingen.

Svenska

 läsa, förstå och reflektera över olika texter, 

 skriva texter för olika syften och mottagare, 

 Muntliga presentationer. Hur man genomför presentationer inför grupp. Bilder, digitala medier och verktyg samt annat som kan stödja presentationer. 

 Lässtrategier för att avkoda och förstå texter. 

 Strategier för att skriva olika typer av texter, till exempel meddelanden.

 Berättande texter och poetiska texter för barn: bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, dramatik, sagor och myter. 

 Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor. 

 Informationssökning i böcker och på webbplatser för barn. 

Svenska

Matriser i planeringen

Uppgifter