<h2>Syfte</h2>
<p>* kunna l&auml;sa och skriva tal,</p>
<p>* kunna ordna tal efter storlek,</p>
<p>* kunna l&auml;sa av och s&auml;tta ut tal p&aring; en tallinje,</p>
<p>* kunna avg&ouml;ra om ett tal &auml;r udda eller j&auml;mnt,</p>
<p>* f&ouml;rst&aring; hur addition och subtraktion h&ouml;r ihop,</p>
<p>* veta hur likhetstecknet anv&auml;nds,</p>
<p>* kunna anv&auml;nda addition och subtraktion i enkel och vardagsanknuten probleml&ouml;sning,</p>
<p>* f&ouml;rst&aring; hur addition och multiplikation h&ouml;r ihop,</p>
<p>* f&ouml;rst&aring; hur multiplikation och division h&ouml;r ihop.</p>
<h2>Kunskapskrav</h2>
<p>Se matrisen h&auml;r nedanf&ouml;r.</p>
<h2>Du visar vad du kan genom att:</h2>
<p>* delta i klassens &ouml;vningar, och</p>
<p>* genomf&ouml;ra individuella uppgifter.</p>
<h2>I undervisningen kommer vi att:</h2>
<p>Arbeta s&aring;v&auml;l praktiskt som teoretiskt.</p>
<p>Vid genomg&aring;ngar kommer vi att anv&auml;nda laborativt material.</p>

Matematik

Vi fortsätter att  träna på att läsa och skriva tal, ordna tal efter storlek, läsa av och sätta ut tal på en tallinje samt att avgöra om ett tal är udda eller jämnt.

Vi kommer också att arbeta med att förstå hur addition och subtraktion hör ihop och vad likhetstecknet betyder. 

Dessutom kommer vi, efter vars och ens förutsättningar, att arbeta med hur addition och multiplikation hör ihop, samt hur multiplikation och division hör ihop.


Kunskapskrav matematik åk 7-9, grundsärskolan

förmåga att använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

Rationella tal och deras egenskaper. Hur talen uttrycks med ord, konkret material, symboler och bilder samt hur de visas på tallinje.

Hur enkla rationella tal används i vardagliga situationer.

Positionssystemet och hur det används för att beskriva tal.

De fyra räknesätten och hur de uttrycks med ord, konkret material, symboler och bilder.

Eleven medverkar i att använda och beskriva matematiska begrepp och samband mellan begrepp.

Eleven medverkar i att välja och använda matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter.

Eleven medverkar i att lösa problem med hjälp av matematik. Dessutom bidrar eleven i kommunikation om rimligheten i olika lösningar.

Eleven använder och beskriver matematiska begrepp och samband mellan begrepp på ett delvis fungerande sätt.

Eleven väljer och använder delvis fungerande matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter.

Eleven löser enkla problem med hjälp av matematik. Dessutom kommunicerar eleven på ett enkelt sätt om rimligheten i olika lösningar.

Eleven använder och beskriver matematiska begrepp och samband mellan begrepp på ett fungerande sätt.

Eleven väljer och använder fungerande matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter.

Eleven löser relativt komplexa problem med hjälp av matematik. Dessutom kommunicerar eleven på ett utvecklat sätt om rimligheten i olika lösningar.

Naturliga tal, taluppfattning och våra fyra räknesätt

Matriser i planeringen

Uppgifter