Stop Motion

Barnen kommer att jobba med Stop Motion. Projektet kommer att pågå under några veckor.

Bakgrund

På avdelning Eken, har vi valt att arbeta med projektet , Stop Motion. Barnen blev introducerade av pedagogen hur man ska göra stop motion film.  Intresset för rymden kommer från barnen, då barnen en dag uppmärksammade månen. På avdelningen finns det en solsystemet. Barnen vet hur planeterna ser ut, vilken färg och form de har.  Diskussioner om våra planeter kom upp och att det finns flera olika planeter i rymden som är olika stora. Ett av barnen påpekade också att man måste ha ett teleskop för att kunna se upp i rymden på de olika planeterna.

Syfte

Syftet är att barnen ska utveckla sin  nyfikenhet för att använda digitala system och producera en film, samt utveckla sin förståelse om rymden
och hur vår värld fungerar.

Mål

• Att barnen ökar sitt ordförråd

• Att lära och öka förståelsen för vår värld och deras olikheter och likheter

• Att upptäcka vårt solsystem

• Att lära  producera en stop motion film.

Arbetssätt

På ett lekfullt sätt kommer vi tillsammans med barnen göra en rymdäventyr och efter det kommer de att bygga/skapa figurer till filmen samt producera en Stop Motion film. Introduktion sker genom frågeställningar. Jag kommer att utgå från mitt material men vara öppen för barnens intressen och önskemål. Vi kommer utforska och ta reda på fakta/information genom att läsa böcker, kolla på kortare filmklipp på youtube, kolla på bilder samt att skapa olika saker inom temat rymden med hjälp av olika material och tekniker.

Frågeställningar:

• Vad tror ni händer om…?

• På vilket sätt tror ni..?

• Varför tror ni att det kan vara så?
• Det var en gång... vad händer s´en?

Viktigt är att ställa öppna och beskrivande frågor som får barnen att berätta själva.

 

 

Språk utveckling: Vi kommer att prata om rymden, vårt solsystem och planeterna. Vi kommer att titta på filmen. Barnen kommer tillsammans och enskilt skapa en eller flera rymdsagor.

Natur och teknik: Att lära känna vårt solsystem och planeterna. Vi går till biblioteket och söker information i faktaböcker. Vi kommer även att se klipp på youtube.

Sång och musik: Vi kommer att sjunga sånger om rymden, exempelvis: "Blinka lilla stjärna där", "Jag är en astronaut".

Skapande:Vi kommer tillsammans att skapa olika figurer  inom temat rymden till våran film, med hjälp av olika material och tekniker, bl.a. rymdraket, spindlar, monstret, stjärnor av kartong, rita, måla och bygga .

Material: Kartong, toarullar, papper, färgpennor, lim, sax, snöre mm.

Uppföljning/utvärdering/utveckling

Utvärdering kommer ske efter varje genomfört tillfälle där följande frågor kommer att besvaras:

• Vad har fungerat bra?
• Vad kan bli bättre?
• På vilket sätt visar barnen på förändrat kunnande?
• Vad behöver jag som pedagog göra bättre?
• Hur kan jag göra för att skapa bättre förutsättningar för ett förändrat kunnande hos barnen?

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära,
• utvecklar självständighet och tillit till sin egen förmåga,
• tillägnar sig och nyanserar innebörden i begrepp, ser samband och upptäcker nya sätt att förstå sin omvärld,
• utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra,
• utvecklar sin skapande förmåga och sin förmåga att förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i många uttrycksformer som lek, bild, rörelse, sång och musik, dans och drama,
• utvecklar sin förmåga att urskilja, utforska, dokumentera, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap,
• utvecklar sin förmåga att urskilja teknik i vardagen och utforska hur enkel teknik fungerar,
• upplever att det är roligt och meningsfullt att lära sig nya saker,
• stimuleras och utmanas i sitt intresse för naturvetenskap och teknik,
• utvecklar sin förmåga att uttrycka sina tankar och åsikter och därmed få möjlighet att påverka sin situation,