Vi tycker att vi f&aring;tt en bra gruppk&auml;nsla i den bl&aring; gruppen (se reflektion "L&auml;ra k&auml;nna"). Vi vill nu ta vara p&aring; barnens intresse f&ouml;r naturvetenskap f&ouml;r att skapa ett gemensamt fokus och skapa gemensamma upplevelser.
Syfte
Vi vill g&ouml;ra aktiviteter som uppmuntrar barnen att st&auml;lla fr&aring;gor och ber&auml;tta egna tankar och teorier. Dessa aktiviteter kan baseras p&aring; naturvetenskap och matematik men ska ocks&aring; utg&aring; fr&aring;n barnens egna intressen. Vi vill uppmuntra barnen att iaktta sin omgivning. De ska ocks&aring; tr&auml;na p&aring; att uttrycka sina id&eacute;er. De ska f&aring; m&ouml;jlighet att l&auml;ra k&auml;nna nya begrepp och nya s&auml;tt att unders&ouml;ka omv&auml;rlden.&nbsp;
M&aring;l
Att barnen tillsammans f&aring;r fokusera p&aring; en uppgift
Att barnen f&aring;r tr&auml;na att ber&auml;tta vad de ser
Att barnen f&aring;r m&ouml;jlighet att ber&auml;tta vad de t&auml;nker
Att ber&auml;tta om sina tankar p&aring; olika s&auml;tt och med olika "spr&aring;k" t.ex. skapande, lek eller r&ouml;relse
&nbsp;
Metod
Vi g&ouml;r experiment d&auml;r barnen &auml;r delaktiga
Vi leker mattelekar och sjunger s&aring;nger som tr&auml;nar matematik
Vi tr&auml;nar matematiska begrepp med hj&auml;lp av sagor och lekar
Vi anv&auml;nder r&ouml;relse, dans och skapande f&ouml;r att uttrycka oss
Vi utforskar enkel teknik genom att bl.a. snickra
Vi uppmuntrar barnen att ber&auml;tta om sig sj&auml;lva och sina tankar i samling, lek och andra aktiviteter
&nbsp;
Utv&auml;rderingshj&auml;lp
Observationer
Video
Pedagogisk dokumentation
&nbsp;
&nbsp;

utvecklar sin motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för vikten av att värna om sin hälsa och sitt välbefinnande,

tillägnar sig och nyanserar innebörden i begrepp, ser samband och upptäcker nya sätt att förstå sin omvärld,

utvecklar sin förmåga att lyssna, reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar och försöker förstå andras perspektiv,

utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra,

utvecklar sin skapande förmåga och sin förmåga att förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i många uttrycksformer som lek, bild, rörelse, sång och musik, dans och drama,

utvecklar sin förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar,

utvecklar sin förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

utvecklar sin matematiska förmåga att föra och följa resonemang,

utvecklar intresse och förståelse för naturens olika kretslopp och för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,

utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter, djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,

utvecklar sin förmåga att urskilja, utforska, dokumentera, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap,

utvecklar sin förmåga att urskilja teknik i vardagen och utforska hur enkel teknik fungerar,

utvecklar sin förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap, och

Nyfiken på omvärlden

Matriser i planeringen

Uppgifter