Språkutveckling

Sagor,högläsning och språkövningar är ett lekfullt och lustfyllt sätt att jobba med barns språkutveckling. Barnen får i sin egen takt och efter sin förmåga använda sig av språket i samtalet om innehållet och litteraturen i våra olika språkövningar. Fantasin har inga begränsningar och med fantasin kan vi kan leka med ord och uttryck.

Var är vi (nuläge/syfte): 

Majoriteten av barnen i gruppen har god språkutveckling. En mindre grupp behöver stöd i sin språkutveckling. 

Barnen har stort intresse för sagor och högläsning och efterfrågar högläsning.

En del barn har börjat visa intresse för bokstäver och skriftspråk. 

 

 

Vart ska vi (mål, förmåga, vad vill vi se när vi har arbetat med området:

Vi ska aktivt jobba med Bornholm och språkövningar.  

Vi vill göra barnen medvetna om hur man kan få tag på böcker/litteratur. 

I vårt arbete med Bornholm, språkövningar och sagor vill vi öka gruppens ordförråd och språkförståelse.

Barnen ska utveckla sin språkliga förmåga med olika uttrycksformer så som verbalt, kroppsspråk och bild.

Barnen ska känna sig trygga och säkra i sin språkliga kommunikation.

 

Hur gör vi (planering, genomföra, dokumentation, reflektion):

Vi har fasta dagar som vi jobbar med Bornholm.

Vi uppmuntrar barnen att samtala och användas sig av olika uttrycksformer för att kommunicera och göra sig förstådda.

Tillsammans med barnen så dokumenterar vi vårt arbete med språkövningar där barnen får reflektera och berätta om vad som sker och skett.

Vi har böcker tillgängliga i barnens höjd där dem ständig kan förkovra sig i litteraturen. Bilda bokklubb där man regelbundet går till biblioteket för att låna böcker och använda litteraturen för att ha boksamtal..

 

 

Hur gick det:

 

 

 

 

 

 

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
• förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,
• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,
• intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,
• både det svenska språket och sitt modersmål, om barnet har ett annat modersmål än svenska,
• fantasi och föreställningsförmåga,