Barns utveckling 1-13 år

I detta kursmoment kommer du att få möjlighet att fördjupa dina kunskaper om barns utveckling i olika åldrar, samt öva på att använda dig av pedagogiska begrepp för att utveckla ett yrkesspråk.

Undervisningen i kursen ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:

• Kunskaper om människors lärande, liv och växande och om olika villkor för det samt om sociala och pedagogiska sammanhang. 
• Förmåga att använda pedagogiska begrepp, teorier och teoretiska perspektiv. Färdigheter i att kritiskt använda information från olika källor.

Tidsperiod: V.6-14 (Tisdagar under APL-perioden) 

Metod och arbetssätt

• Informationssökning om barns utveckling i olika åldrar.
• Föreläsningar om barns fysiska, motoriska, intellektuell och kognitiv, social och emotionella utveckling. 
• Observationer under APL-perioden. 

 

Kunskapskrav

Betyget E

Eleven beskriver översiktligt barns lärande, utveckling och socialisation. 

I beskrivningarna använder eleven med viss säkerhet centrala begrepp och teorier, samt förklarar enkla samband och drar enkla slutsatser.

Eleven söker och bearbetar med viss säkerhet information från olika källor.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Barns lärande, utveckling och socialisation i olika sammanhang och utifrån olika teorier och teoretiska perspektiv.
• Kritisk bearbetning av information från olika källor.

Uppgifter

Barns utveckling 1-13 år

Gör så här: Arbeta i par och fördjupa era kunskaper inom en valfri åldersgrupp. Exempel på åldersgrupp ni kan välja: 1-2 år, 2-3 år, 3-4 år, 5-6 år, 9-13 år Läs kapitel 1 i kursboken Barns lärande och växande och sök mer information på nätet. Gör även observationer när ni är ute på APL för att kunna koppla ihop teori till "verkliga" praktiska exempel. Följande utvecklingsområden ska ni lyfta fram vid er redovisning: Fysisk utveckling Motoriska utveckling Intellektuell och kognitiv utveckling Social och emotionell utveckling Lycka till! /Ida