F&ouml;rskolans utvecklingsomr&aring;de &auml;r 2. Antidiskriminerings- och likabehandlingsarbete: J&auml;mst&auml;lldhet
(k&auml;lla: Verksamhetsplanen. Gum.nu)
&nbsp;
Arbetet sker i nul&auml;get genom kontinuerliga diskussioner om exempelvis inflytande p&aring; samling, kartl&auml;ggning av lekgruppers sammans&auml;ttning och utv&auml;rdering av milj&ouml; och material utifr&aring;n k&ouml;n.
&nbsp;Planering f&ouml;r februari &auml;r att unders&ouml;ka hur kopplingen mellan pojkar och v&aring;ld i lek ser ut p&aring; v&aring;r f&ouml;rskola.&nbsp;

utvecklar sin identitet och känner trygghet i den,

samarbeta för att erbjuda en god miljö för utveckling, lek och lärande och särskilt uppmärksamma och hjälpa de barn som av olika skäl behöver stöd i sin utveckling,

verka för att flickor och pojkar får lika stort inflytande över och utrymme i verksamheten, och

Jämställdhet

Matriser i planeringen

Uppgifter