Bondgårdens djur - 19

Snigelns barngrupp har under hösten visat stort intresse för djur. Ett intresse som vi givetvis tar tillvara på och utforskar lite djupare tillsammans med barnen! Vi kommer att fokusera mest på bondgårdsdjuren och jobba med varje djur för sig. Det som vi ska undersöka är vart djuren bor, vad de äter, vad de tycker om, hur de låter b.l.a. Givetvis ska barnen få skapa deras egna bondgårdsdjur!

Detta vill vi utveckla

Nationella mål:

2016

Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter, djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,

Lokala mål:

• Väcka barnens intresse kring djur, först och främst bondgårdens djur 

• Barnen ska få en kännedom om alla bondgårdens djur, namn, läte, intresse, boende osv

• Barnen ska få erfarenhet att konstruera med olika material 

Teorivetenskaplig grund

Så här ska det gå till

Metod - vi ska fördjupa oss kring bondgårdens djur, väva in matte, färger, musik, flerspråkighet, TAKK

Metod - vi ska jobba med iPaden och visa videor, lyssna på böcker, musik och göra QR-koder

Metod - vi ska skapa egna djur på barnens bondgårdar med olika material

Så här ska vi synliggöra utvecklingen

• Enskilda lärloggar 

• Gemensamma lärloggen 

• Dokumentation och skapande inne på avdelningen 

Hur blev det?

v.6+7 vi har läst flanosaga om katter, lyssnat på böcker i Polyglutt, skrivit ut olika kort på katters intressen (var de bor, äter, leker osv), skapat våra egna katter, lärt oss tecknet för katt, sagt katt på Snigelns aktuella språk.

v.8+9 vi var läst saga i Polyglutt om hundar, kort i samling om hundar, skapat hundar

v.11+12 -  pratat om hästen, läst böcker, tecknat via TAKK, skapat om hästen, sjungit.

Analys

Vad behöver nu utvecklas?

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter, djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
• utvecklar sin förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap, och