Källkritik

Det har aldrig funnits så mycket information i världen som nu. Källkritik är en kritisk granskning av källmaterial och en bedömning av trovärdigheten av påståenden som ges i en informationskälla.

Mål:

Eleven ska kunna söka, välja ut och sammanställa information från ett avgränsat urval av källor och för då utvecklade resonemang om informationens användbarhet.

Olika typer av källor:

En källa kan vara av olika slag: skriftlig, muntlig och materiell. De skriftliga och muntliga källorna berättar om en händelse, medan de materiella kan vara ett fysiskt bevis på att en händelse faktiskt ägt rum.

En källa kan också ha olika medieformat: text, bild, ljud, film.

Inom källkritiken skiljer man också på förstahandskällor och andrahandskällor. En person som bevittnar en händelse kan vara exempel på en förstahandskälla. Journalisten som i efterhand intervjuar personen och sedan återberättar händelsen blir då en andrahandskälla.
Det betyder inte att en förstahandskälla alltid är opartisk eller ger en korrekt bild av verkligheten.

Att göra

1. Vi kommer att titta gemensamt på olika filmer och diskutera dem ur ett källkritiskt perspektiv.

2. Vi kommer att jobba med materialet ”Fånga förmågan-svenska” och där göra skriftliga och muntliga uppgifter.

Bedömning:

Se nedan.

Läroplansmål

Syfte

• söka information från olika källor och värdera dessa.

Centralt innehåll

• Informationssökning i några olika medier och källor, till exempel i uppslagsböcker, genom intervjuer och via sökmotorer på internet.
• Hur man jämför källor och prövar deras tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt.

Kriterier

• Eleven kan söka, välja ut och sammanställa information från ett avgränsat urval av källor och för då enkla resonemang om informationens användbarhet.
• Eleven kan söka, välja ut och sammanställa information från ett avgränsat urval av källor och för då utvecklade resonemang om informationens användbarhet
• Eleven kan söka, välja ut och sammanställa information från ett avgränsat urval av källor och för då välutvecklade resonemang om informationens användbarhet.