Perspektiv och optisk illusion ÅK 8

LPP- Perspektiv och optisk illusion ÅK 8

 

Skapa bilder med hjälp av perspektivreglerna

Tidsperiod: ca 10 veckor

 

 

Perspektiv Centralperspektiv är en teknik inom konsten som uppfanns för att skildra avstånd i målningar och teckningar. Vi lär oss om olika perspektivframställningar och du får lära dig grunder i att teckna i 1- och 2-punktsperspektiv samt andra sätt att skapa djupverkan i en bild.

 

Optisk illusion är en synvilla. Ett synintryck som lurar ögat och ger en vinklad bild av verkligheten. Vanligt förekommande i foto, film, reklam och surrealistisk konst.

 

Innehåll (Det här kommer du att få undervisning om)  

Utdrag ur läroplanens tredje del, Kursplaner, bild i årskurs 7–9.

Bildframställning
• Framställning av berättande informativa och samhällsorienterande bilder om egna erfarenheter, åsikter och upplevelser.

• Presentationer av eget bildskapande.

 

Redskap för bildframställning
• Former, färger och bildkompositioner samt deras betydelsebärande egenskaper och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.

• Material och verktyg för två- och tredimensionellt arbete och hur dessa kan användas för bestämda syften.

Bildanalys
• Samtida konst- och dokumentärbilder samt konstverk och arkitektoniska verk från olika tider och kulturer i Sverige, Europa och övriga världen. Hur bilderna och verken är utformade och vilka budskap de förmedlar.

• Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap.

 

 

Konkretisering av mål (Det här ska du lära dig)

Mål och Syfte

 

• Lära dig de grundläggande kunskaperna om att skapa rumslighet och djup i dina bilder med hjälp av perspektivreglerna för att få saker att se ut som att de försvinner längre och längre bort.

• Känna till olika perspektivframställningar som, 1-2-3-punktsperspektiv, fågelperspektiv, grodperspektiv och forcerat perspektiv.  

• Lära dig ämnesspecifika begrepp (t.ex. horisontlinje, flyktpunkt, parallell).

• Känna till och analyserar bilder av konstnärer som har skapat bilder med optiska illusioner, synvillor.

• Hur du på enkelt sätt kan skapa bilder med optiska illusioner samt 1- och 2-punktsperspektiv.

• Använda dig av överskärningar för att skapa närhet och avstånd i dina bilder.

• Utnyttja färgens styrka och kontrast för att skapa djup i bilden.

• Att redovisa så att det går att följa ett undersökande arbetssätt där du reflekterar och redovisar dina tankar löpande under arbetets gång.

 

Arbetsformer (Så här kommer vi att arbeta)

 

• Gemensam lärarledd genomgång/handledning då vi går igenom begreppet perspektiv och olika sätt att få fram perspektiv och djup i en bild.

• Gemensamt kommer vi att titta på hur olika konstnärer arbetar med perspektivreglerna och optiska illusioner.

• Vi ritar tillsammans ett rum i enpunktsperspektiv.

• Egen ”fri” gestaltning.

   

Bedömning (Så här kommer dina kunskaper att bedömas)

• Din förmåga att framställa bilder utifrån det du lärt dig om perspektiv.

• Ditt bildspråk och hur väl du använder genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.

• Förmågan att skapa bilder där flera bildelement så som färg, form och komposition fungerar.

   

• Bildens formspråk - hur väl fungerande komposition du kan skapa och om helhetstänkandet syns i bilden.

   

• Hantverksskicklighet – i olika arbetsmoment som t.ex. i perspektivteckning, skuggning, färgläggning.  

   

• Uppfinningsförmåga – hur väl utvecklat, fantasirikt bildspråk dina bilder har och hur idérikt du använder tekniker och material.

   

• Undersökande arbetssätt – hur mycket möda du lägger på att skissa experimentera och planera ditt arbete. (Skisser synliggörarbetsprocessen och är en viktig del av det färdiga arbetet.)

   

• Bearbetning av inspirationsmaterial – i vilken mån du utvecklar egna idéer utifrån inspirationsmaterial och skisser. 

   

• Självständighet – hur ofta du tar egna initiativ och försöker komma på lösningar på sina bildproblem själv.

   

• Tålamod – hur uthålligt du genomför dina idéer i din bildframställning.

   

• Självvärdering – hur avancerat du kan beskriva din arbetsprocess och se samband mellan innehåll, syfte och kvalité med ditt arbete samt hur väl du använder ämnesspecifika begrepp.   

 

 

Presentation reflektion och utvärdering:

Gör du kontinuerligt under arbetets gång samt redovisning inför klassen när bilden är klar.

 

Ordlista

 

perspektiv                         mittpunkt                           betraktare

centralperspektiv              flyktpunkt                          flyktlinje

fågelperspektiv                 stödlinjer                           parallell

grodperspektiv                 horisont                             diagonal

lodrät                                 vågrät                                 vinkel

intervall                              illusion                               optisk