Värsta bästa vänner, VI på Tärnan!

Vi pedagoger på Tärnan vill att barnen känner en stor samhörighet och känner att de kan vara precis som det är och att det är ok. Vi vill att de ska känna att de kan fråga oss vad som helst och att allt är ok att känna. Vårt mål ar att alla barnen känner att alla är vänner på Tärnan och att alla trivs.

Varför planerar vi detta projekt? 

Vi är ett nytt arbetslag på Tärnan, Sofi och Serina. Under höstterminen 18 skedde det många förändringar för barngruppen, vi vill skapa en trygghet för alla barn på Tärnan både gamla och nya barn som kommer in på vårterminen. Vårt mål är att alla ska känna sig trygga och att de har vänner på vår avdelning att de känner en stor VI känsla för hela gruppen.

Vad vill vi erbjuda barnen kring = lärobjekt?

Vi vill erbjuda barnen förståelse för alla människors lika värde, att alla ska känna tillhörighet, att barnen deltar i ett demokratiskt arbetsätt, självständighet utifrån barnets egna förmåga.

Barnen ska få utveckla Förståelse för, Fakta, Färdighet och Förtrogenhet.

Kring Demokrati, för sitt eget och andras värde och känslor. Förståelse för vikten av samarbete. 

Vad vill vi att barnen ska få möjlighet upptäcka och att lära sig? Vad vill vi att barnen ska få möjlighet att erfara och utveckla?

Vi vill att barnen ska få möjlighet att lära sig det ovanstående på ett lekfullt och utforskande arbetssätt tillsammans med oss. Barnen ska känna att det är ett roligt och upptäcka att det är kul att leka tillsammans i stor grupp samt att gå på upptäcktsfärder och upptäcka nya saker tillsammans samt att delge de barn som inte varit med någon dag. Vi vill även att barnen ska få erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång och musik och dans utifrån detta tema.

Hur ska vi gå tillväga?

Vi startar med att titta på "Värsta bästa vänner" som är en serie som visar på ett pedagogiskt sätt hur vi kan vara bra vänner och gruppmedlemmars värde. I denna serie från UR visar de att det är ok att vara olika, att allas värde ar lika viktigt, att det är viktigt att tala med varandra. Vi kommer att diskutera avsnitten tillsammans i samlingar samt arbeta i ett mer uttrycksfullt sätt tex drama eller dans. 

Vi kommer också att leka sammanhållande lekar som är enkla, det är viktigt med att ha kul tillsammans. Här kommer vi försöka rösta fram lekar vi vill göra tillsammans. Alla ska känna en delaktighet! 

Vi har även börjat med att sjunga "Tärnan sången" varje morgon som handlar just om att vara bästa vänner.

När i veckan erbjuder vi detta projekt?

Under veckans alla dagar kommer vi att hålla på med detta projekt på ett eller annat sätt, att vara en bra kompis kan ju tex vara att hjälpa varandra med på klädningen i hallen. Vi kommer fortsätta att ha vår "gå iväg" dag på torsdagar till skogen där vi har olika roliga utmaningar till barnen. Vi kanske också går ner spontant till lägret för att leka på stora gräsplan eller gamla montessori gården så att Tärnan får vara bara Tärnan. 

Så här planerar vi att gå tillväga för att möjliggöra den pedagogiska dokumentationen:

Hur dokumenterar vi? Vi kommer att dokumentera med bilder och barnens alster.

Vilket reflektionsunderlag använder vi?

Hur ofta/med vilken frekvens? Vi kommer att reflektera över hur veckan varit varje fredag på vår PUT.


Vem ansvarar? Arbetslaget på Tärnan.

 

Utvärdering tillsammans med barnen:

Hur går vi tillväga?
Förslag: 'Revisit' - gå tillbaka till inläggen på lärloggar för individ och grupp i Unikum och titta på bilder och läs texter på/om vad ni gjort. Titta på barnens alster på väggen. Ställ öppna frågor till barnen tex om hur de upplevt projektet, vad de lärt sig och om de vill utveckla något?

Hur dokumenterar vi utvärderingen? Via underlag på Unikum

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• att förskolan tillämpar ett demokratiskt arbetssätt där barnen aktivt deltar, och
• utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära,
• utvecklar sin förmåga att fungera enskilt och i grupp, att hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt ta ansvar för gemensamma regler,