Isvett, badvett & båtvett

Att kunna hantera olika former av nödsituationer är något ni ska få kunskaper om och få möjlighet att träna på under detta moment. Vi går igenom isvett, badvett samt båtvett och hur vi kan agera i olika nödsituationer. Med rätt kunskap kan vi rädda liv.

Hantera nödsituationer – Åk 9

 

Syfte:

Syftet med momentet är att ge er kunskap om hur man kan rädda liv vid en eventuell nödsituation.

Undervisning:
Momentet pågår ungefär två veckor och startar med en teoretisk genomgång av isvett, badvett och båtvett. Därefter kommer ni i grupper få öva praktiskt på ett specifikt scenario.

Uppgift:
Ni kommer i grupper om 4-5 personer bli tilldelade ett scenario. Scenariot handlar om att kunna hantera en nödsituation antingen sommartid eller vintertid. Ni får ett lektionstillfälle att skapa ”scen” som ni sedan ska spela upp inför klassen. Tidsåtgång är ungefär 2-3 minuter.

Centralt innehåll:

• Första hjälpen och hjärt- och lungräddning.

• Badvett och säkerhet vid vatten vintertid. Hantering av nödsituationer i och vid vatten med alternativa hjälpredskap, enligt principen för förlängda armen.

   

Kunskapskrav:

Eleven hantera nödsituationer vid vatten med alternativa hjälpredskap under olika årstider.

Att tänka på…

Badvett

1. Bada alltid tillsammans med någon

2. Simma längs med stranden

3. Hoppa eller dyk inte på okänt vatten

4. Knuffa aldrig i eller håll fast någon under vattnet

5. Simma inte under bryggor och hoppställningar

6. Spring inte på bassängkant eller bryggor - du kan halka

7. Ropa bara på hjälp om du är i nöd

8. Undvik uppblåsbara leksaker i öppet vatten

9. Lek inte med livräddningsmateriel

10. Ha alltid något mellan dig och den nödställde, "den förlängda armen"

11. Meddela alltid var någonstans du ska bada och när du tänker komma tillbaka

 

Båtvett

1. Använd alltid flytväst

2. Sitt alltid ner i båten och placera dig så att den är i balans

3. Var inte fler personer i båten än vad den är avsedd för

4. Byt bara plats i båten om det är absolut nödvändigt och då en i taget

5. Stanna vid båten om du faller i vattnet

6. Ha alltid något mellan dig och den nödställde, "den förlängda armen"

7. Om du ska rädda en nödställd, ta upp denne i aktern på båten

8. Ropa bara på hjälp om du är i nöd

9. Vifta långsamt med båda armarna över huvudet/åt sidorna om du behöver hjälp

 

Isvett

1. Var aldrig ensam på isen

2. Ha alltid med dig isdubbar och annan säkerhetsutrustning på isen

3. Prova alltid isen med ispik om du är osäker på isens tjocklek

4. Gå aldrig på is som du inte är säker på att den håller! Kärnis ska vara minst 10 centimeter tjock

5. Tänk på att ny is, våris, snötäckt is och havsis kan vara svag!

6. Lär dig var isens svaga platser är; vass, råk, brygga, bro, udde, avlopp, utlopp, inlopp, sund, grund och vindbrunn

7. Ju högre fart du har, ju längre ut kommer du på svag is innan den brister och desto svårare blir räddningen

8. Ha alltid något mellan dig och den nödställde, "den förlängda armen"

9. Lämna aldrig barn ensamma vid eller på isen

10. Meddela alltid var någonstans du ska vara och när du tänker komma tillbaka

11. Om du går genom isen, vänd tillbaka till det håll du kom ifrån, där isen höll senast

 

Filmer
1. Säkerhet på isen – Innan du ger dig ut: https://www.youtube.com/watch?v=C5YCVNmgBsE

2. Säkerhet på isen – Om olyckan är framme:
https://www.youtube.com/watch?v=cFd9jljZCFA

3. Lär dig vattenlivräddning:
https://www.youtube.com/watch?v=gkJ4dhtMZIA

 

Lycka till!

Anna, Lärare i Idrott och hälsa

Läroplanskopplingar

Syfte

• förebygga risker vid fysisk aktivitet samt hantera nödsituationer på land och i vatten.

Centralt innehåll

• Första hjälpen och hjärt- och lungräddning.
• Badvett och säkerhet vid vatten vintertid. Hantering av nödsituationer i och vid vatten med alternativa hjälpredskap, enligt principen för förlängda armen.

Kriterier

• Dessutom kan eleven hantera nödsituationer vid vatten med alternativa hjälpredskap under olika årstider.