Fritids- Den fria leken på fritidshemmet

Beskrivning av aktivitet

Fri lek som pedagogisk metod för att stimulera kreativitet, fantasi, samspel och kamratskap.

Den fria leken kan vara både planerad och spontan.

Hur lägger du upp undervisningen utifrån ovan? Konkreta mål

Vi erbjuder en stimulerande lekmiljö som inbjuder till fri lek där eleverna får pröva och utveckla sina idéer. Vi erbjuder olika lekmaterial, t.ex. leklådor, byggmaterial, utklädningskläder och skapande material som stimulerar kreativiteten. 

I den fria leken är pedagogens roll mer passiv, avvaktande och observerande för att eleverna själva ska skapa och upprätthålla goda relationer samt samarbeta.
Pedagogen finns dock tillgänglig för att ge stöd och hjälp vid ev. konflikter samt att uppmuntra och vidareutveckla elevernas egna idéer och lekar.

I den fria leken övar och utvecklar eleverna sina förmågor att framföra egna tankar, åsikter och argument, ta gemensamma beslut och på ett konstruktivt sätt hantera konflikter.
Målet är att eleverna själva ska kunna organisera och delta i lekar av olika slag samt att ha goda relationer med sina kamrater. 

Utvärdering 

Läroplanskopplingar

Syfte

• pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling,
• skapa och upprätthålla goda relationer samt samarbeta utifrån ett demokratiskt och empatiskt förhållningssätt,
• kommunicera med språkliga uttrycksformer i olika sammanhang och för skilda syften,

Centralt innehåll

• Samtala, lyssna, ställa frågor samt framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser.
• Normer och regler i elevernas vardag, till exempel i lekar och spel, och varför regler kan behövas.
• Demokratiska värderingar och principer, i sammanhang som är bekanta för eleverna. Hur gemensamma beslut kan fattas och hur konflikter kan hanteras på ett konstruktivt sätt.
• Initiera, organisera och delta i lekar av olika slag.