<h3>Prioriterade m&aring;l f&ouml;r verksamheten 2018-19</h3>
<ul>
<li>Barn &auml;r delaktiga och har ett reellt inflytande p&aring; arbetss&auml;tt och verksamhetens inneh&aring;ll (Lpf&ouml;</li>
<li>Barn m&ouml;ter varierande milj&ouml;er och material b&aring;de ute och inne som skapar olika m&ouml;jligheter att f&ouml;rdjupa sig i sitt utforskande (Lpf&ouml;)</li>
<li>Alla barn ska vara trygga och uppleva sitt v&auml;rde oavsett k&ouml;n, f&ouml;rm&aring;ga eller urspung (Lpf&ouml; och D:L)</li>
</ul>
<h3>Erbjudanden:</h3>
<ul>
<li>H&ouml;gl&auml;sning</li>
<li>Ritsagor</li>
<li>Flanosagor</li>
<li>&Aring;terber&auml;ttande</li>
<li>Digitala sagor</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>Genom att l&aring;ta barnen uppleva sagor och ber&auml;ttelser p&aring; olika vis &auml;r tanken att vi ska kunna f&aring;nga intresset f&ouml;r spr&aring;ket och berika barnens ordf&ouml;rr&aring;d. Vi pedagoger kommer titta nyfiket p&aring; vilka sagor och intressen barnen ger uttryck f&ouml;r och l&aring;ta dem f&ouml;rdjupa sig och arbeta vidare med de sagor och den ber&auml;ttandeform som intresserar dem mest.</p>

utvecklar självständighet och tillit till sin egen förmåga,

utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra,

utvecklar intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och deras kommunikativa funktioner,

utvecklar intresse för bilder, texter och olika medier samt sin förmåga att använda sig av, tolka och samtala om dessa,

Hur utvecklas Blåklintens språk genom sagor?

Matriser i planeringen

Uppgifter