<h2>Dessa f&ouml;rm&aring;gor kommer du att tr&auml;na p&aring;:</h2>
<ul>
<li>Ackordspel p&aring; gitarr, ukulele, piano.&nbsp;</li>
<li>Spela p&aring; bas och trummor.&nbsp;</li>
<li>Spela ensam och i grupp.</li>
<li>S&aring;ng i samband med t.ex avslutningar&nbsp;(&aring;k 7-9),&nbsp;n&auml;r vi spelar tillsammans&nbsp;(&aring;k 7-9)&nbsp;och m&ouml;jlighet att sjunga till n&auml;r du g&ouml;r egna&nbsp;l&aring;tar och cover&nbsp;(&aring;k 8-9).</li>
<li>Du &ouml;var takt, form, att spela och sjunga med "tajming" och att improvisera i stunden. Detta &auml;r p&aring; grundl&auml;ggande niv&aring; och f&ouml;r vissa vidare mer avancerad.</li>
</ul>
<h2>Detta ska du l&auml;ra dig:</h2>
Att anv&auml;nda,&nbsp;f&aring; anv&auml;ndning och f&ouml;rst&aring; hur du anv&auml;nder ditt egna ackordregister&nbsp;n&auml;r du&nbsp;spelar. Att anv&auml;nda din s&aring;ngr&ouml;st.
<h2>S&aring; h&auml;r kommer vi att arbeta:</h2>
&bull; Vi anv&auml;nder v&aring;ra "ackordtrappor" d&auml;r du kan &ouml;va i egen takt.&nbsp;(&aring;k7-9) &bull;&nbsp;Vi s&auml;tter ihop sm&aring; eller stora grupper d&auml;r vi spelar gamla och nya l&aring;tar tillsammans. (&aring;k7-9) B&aring;de p&aring; enklare och mer avancerad niv&aring; d&auml;r ni antingen f&aring;r f&auml;rdigt material eller f&aring;r ansvara sj&auml;lva f&ouml;r att ta ut / "planka" l&aring;ten sj&auml;lv. &bull;&nbsp;Du f&aring;r m&ouml;jlighet att byta mellan de olika instrumenten.&nbsp; &bull; Du har &auml;ven alltid m&ouml;jlighet att sjunga n&auml;r vi spelar en l&aring;t i klassen.&nbsp;(&aring;k 7-9) &bull;&nbsp;Du g&ouml;r en egen l&aring;t i grupp (&aring;k 7-8) eller enskilt. (&aring;k 9) &bull;&nbsp;Vi spelar Visor och du g&ouml;r en egen "Cover" d&auml;r du v&auml;ljer en l&aring;t att spela upp. (&aring;k 9) &bull;&nbsp;Vi &ouml;var s&aring;nger.
<h2>S&aring; h&auml;r kommer pedagogen att bed&ouml;ma dig:</h2>
<ul>
<li>Jag tittar p&aring; dina kunskaper och f&ouml;ljer din utveckling.</li>
<li>Hur du anv&auml;nder dig av de ackorden du l&auml;rt dig p&aring; olika instrument. </li>
<li>Hur "ditt musikaliska t&auml;nk", takt, form och flyt fungerar n&auml;r du spelar med andra eller ensam. </li>
<li>Kan du sjunga med andra och h&aring;lla takt och ton?</li>
<li>Sjunger du p&aring; din egna l&aring;t och din cover i &aring;k 9?</li>
<li>Uppspel</li>
</ul>
&nbsp;

Musik

 spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer, 

 skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och idéer, och 

 Sång, melodispel och ackompanjemang i ensembleform med genretypiska musikaliska uttryck. 

 Gehörsmusicerande efter musikaliska mönster i olika genrer. 

 Rytmisk och melodisk improvisation till trumkomp, ackordföljder eller melodislingor med röst och instrument. 

 Hur rösten kan varieras i flerstämmiga, vokala uttryck i olika genrer. 

 Ackord- och melodiinstrument, bas och slagverk för spel i olika ton- och taktarter. 

 Rytm, klang och dynamik, tonhöjd, tempo, perioder, taktarter, vers, refräng och ackord som byggstenar för att musicera och komponera musik i olika genrer och med varierande instrumentation. 

Eleven kan även spela enkla melodier, bas&#45; och slagverksstämmor med viss timing samt ackompanjera på ett ackordinstrument och byter då ackord med visst flyt.

Dessutom sjunger eller spelar eleven på något instrument i någon genre med delvis fungerande teknik och i viss mån passande karaktär.

Eleven kan även spela enkla melodier, bas&#45; och slagverksstämmor med relativt god timing samt ackompanjera på ett ackordinstrument och byter då ackord med relativt gott flyt.

Dessutom sjunger eller spelar eleven på något instrument i någon genre med relativt väl fungerande teknik och passande karaktär.

Eleven kan även spela enkla melodier, bas&#45; och slagverksstämmor med god timing samt ackompanjera på ett ackordinstrument med passande karaktär och byter då ackord med gott flyt.

Dessutom sjunger eller spelar eleven på något instrument i någon genre med väl fungerande teknik och passande karaktär.

Spela & Sjunga Åk 7-9

Matriser i planeringen

Uppgifter