Teknik, åk 9 - Det värdefulla elnätet

Elektrisk energi är ett av de bästa energislagen vi har. El värmer mat och tvättar våra kläder enkelt och snabbt. Stora elmotorer sågar virke av timmer och driver tunga tåg. Men det finns två utmaningar:all elenergi måste skapas i samma sekund som den ska användas och dessutom på ett miljövänligt sätt.

Mål för avsnittet

Här får du lära dig

• hur elproducenter och elkonsumenter samverkar i elnätet

• att elenergi är en värdefull energiform som säljs och köps på elbörsen Nordpool

• att elsystemet är ett så kallat realtidssystem, dvs. att allt händer i nutid

• att förnybara energikällor måste ersätta icke förnybara energikällor om vi ska

klara att hindra jordens medeltemperatur från att öka mer än 2° C

• att vi måste använda elenergin smartare än vi gör i idag.

Syfte och förmågor i detta kapitel

 

Här kommer du att få möjlighet utveckla din förmåga att

• identifiera och analysera elsystem utifrån nytta och funktion

• identifiera problem och behov som kan lösas med elenergi och elsystem och utarbeta förslag till lösningar

• använda begrepp och uttrycksformer som hör till elsystem

• värdera konsekvenser av elenergi för individ, samhälle och miljö

• analysera drivkrafter bakom utvecklingen av elnät och hur tekniken har förändrats över tid.

 

Läroplansmål

Centralt innehåll

• Tekniska lösningar för styrning och reglering av system. Hur mekanisk och digital teknik samverkar, till exempel i värme- och ventilationssystem.
• Hur komponenter och delsystem samverkar i ett större system, till exempel vid produktion och distribution av elektricitet.
• Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.
• Konsekvenser av teknikval utifrån ekologiska, ekonomiska, etiska och sociala aspekter, till exempel i fråga om utveckling och användning av biobränslen och krigsmateriel.
• Tekniska lösningar som utnyttjar elektronik och hur de kan programmeras.

Uppgifter

Lektionsuppgift: Teknik -De tre ravinernas damm

Under lektionspasset ska vi undersöka vilka konsekvenser byggandet av världens största dammanläggning förde med sig. Dammen ”De tre ravinernas damm” finns i Kina och blev klar 2012.

Ni ska titta på två filmer som heter "Building the world's largest (and most controversial) power plant" och ”China's Three Gorges Dam: The inside story of a mega-project with disastrous consequences” på Youtube, samt läsa några artiklar.

Titta på konsekvenserna genom att fundera över

• Hur människors hälsa och boende påverkas

• Hur förhållandena för jordbruk och transporter påverkas

• Hur växt- och djurliv påverkas

• Hur energiförsörjningen i Kina förändras

Du lägger till rubriken "De tre ravinernas damm"i ditt worddokument och skriver ner dina tankar där.

De tre ravinernas damm – Wikipedia.pdf

Nya problem i Tre Raviner - tvingar bort miljoner kineser - Ny Teknik.pdf

Kina medger svåra problem med världens största damm - Kinamedia.pdf

Prov teknik - Det värdefulla elnätet

Det är dags att visa kunskaperna i arbetsområdet "Det värdefulla elnätet". I arbetsområdet tar vi reda på olika tekniska lösningar som producerar el och får vårt elnät att fungera.

När du arbetat med området ska du veta:

• hur elproducenter och elkonsumenter samverkar i elnätet

• att elenergi är en värdefull energiform som säljs och köps på elbörsen Nordpool

• att elsystemet är ett så kallat realtidssystem, dvs. att allt händer i nutid

• att förnybara energikällor måste ersätta icke förnybara energikällor om vi ska klara att hindra jordens medeltemperatur från att öka mer än 2° C

• att vi måste använda elenergin smartare än vi gör i idag.

• vilka olika kraftverksanläggningar vi har i Sverige och hur de fungerar.

När du tränar inför provet har du tillgång till:

-Kopia av avsnittet från boken. Här finns faktatext och instuderingsfrågor.

-Egna anteckningar

-Bilder som visats på tavlan finns på Teams i teknikkanalen.

-Skriften "Energiällor" som ligger till grund för att först och främst lära sig hur vatten-, vind- och kärnkraftverk fungerar och har för miljöpåverkan.

Energikällor .pdf

Lektionsuppgift: Kraftverken

Berätta för vart och ett av kraftverken (vatten-, vind- och kärnkraftverk):

• Fördelar och nackdelar med kraftverken.
• Hur människor, samhälle och miljö påverkas av kraftverken.
• Vilka energiövergångar som sker i varje kraftverk.

Lektionsuppgift: Vi måste energieffektivisera, Solenergi i liten och stor skala

Läs bifogad text.

Vi måste energieffektivisera Solenergi i liten och stor skala.pdf

Svara i ditt worddokument:

1. Vad menas med energimärkning och vilken nytta har man av den?
2. Hur stor del av solenergi kan en solcell omvandla till elenergi?
3. Vid montering av solceller måste en växelriktare installeras. Varför?
4. I en del solcellsparker finns solceller som kallas för solföljare. Vad menas med det.

När du svarat i ditt dokument kopierar du och klistrar in här på Unikum.

Prov teknik - Det värdefulla elnätet

Det är dags att visa kunskaperna i arbetsområdet "Det värdefulla elnätet". I arbetsområdet tar vi reda på olika tekniska lösningar som producerar el och får vårt elnät att fungera.

När du arbetat med området ska du veta:

• hur elproducenter och elkonsumenter samverkar i elnätet

• att elenergi är en värdefull energiform som säljs och köps på elbörsen Nordpool

• att elsystemet är ett så kallat realtidssystem, dvs. att allt händer i nutid

• att förnybara energikällor måste ersätta icke förnybara energikällor om vi ska klara att hindra jordens medeltemperatur från att öka mer än 2° C

• att vi måste använda elenergin smartare än vi gör i idag.

• vilka olika kraftverksanläggningar vi har i Sverige och hur de fungerar.

När du tränar inför provet har du tillgång till:

-Kopia av avsnittet från boken. Här finns faktatext och instuderingsfrågor.

-Egna anteckningar i form av tankekarta eller worddokument.

-Bilder som visats på tavlan.

-Skriften "Energiällor" som ligger till grund för att först och främst lära sig hur vatten-, vind- och kärnkraftverk fungerar och har för miljöpåverkan samt alternativa energikällor.

Det värdefulla elnätet elevutgåva.pdf

Energikällor .pdf

Lektionsuppgift - Energikällor

Du ska läsa utvalda sidor och avsnitt i det bifogade dokumentet "Energikällor". När du gör det ska föra anteckningar i din tankekarta.

1. Läs "Vattenkraften och miljön" på sid 6, Vindkrakftens "miljöpåverkan" på sid 7 och Kärnkrafts- "Avfallet tas väl om hand" på sid 9. Anteckna!

2. Läs "Biobänslen" på sid 10-11. Anteckna vilka olika biobränslen vi använder och på vilket sätt.

3. Läs "Vågkraft som ger nytt hopp" och "Tidvattenkraft", sid 7. Berätta hur vågor och tidvatten kan användas som energikällor.

Lektionsuppgift: Teknik - Energi är färskvara och Klimathotet föder förnybara energikällor

Här är ett arbetsschema för dagens lektion:

1. Elenergi är färskvara som köps och säljs Läs avsnittet och skriv in fakta på din tankekarta.

2. Internet of Things I avsnittet du precis läste nämndes Internet of Things. Ta reda på mer vad detta är genom att se de tre filmerna som är länkade. I bubblan med namnet "Internet of Things" på din tankekarta och fyller på med mer intressant fakta.

3. Klimathotet föder förnybara energikällor Läs avsnittet och skriv in fakta på din tankekarta.

4. I avsnittet du precis läste nämndes kärnkraftsolyckan i Fukoshima. Se på bifogade filmer och berätta här på Unikum. Vad berodde olyckan på? Vilka konsekvenser har det blivit lokalt i Fukoshima? Vilka konsekvenser har det blivit i Japan? Vilka konsekvenser har det blivit globalt?

Lektionsuppgift: Teknik - Flipped classrom

Uppgiften idag går ut på att du ska förbereda dig inför energiavsnittet. Det gör du genom att titta på nedanstående filmer och försöker besvara frågorna nedan. Skicka in svaren på frågorna i slutet av lektionen.

1. Vad är energi?
2. Vad menas med energiövergångar?
3. Hur stor del av Sveriges totala elproduktion utgörs av kärnkraft respektive vattenkraft?
4. Var är lämpliga placeringar av vindkraftverk?
5. På vilket sätt påverkar olika kraftverk människa, landskap och miljö?
6. Vad menas med att en energikälla är förnybar?
7. Vilken funktion har en damm vid ett vattenkraftverk?
8. På vilket sätt kan vattenkraftverk och vindkraftverk samspela vid energitillverkning?
9. Vid vilka vindhastighet är vindkraften som mest effektiv?
10. Vilken funktion har en generator vid ett kraftverk?
11. Vad räknas som fossila bränslen?
12. Var i Sverige finns det kärnkraftverk?
13. Vad är en kuts i kärnkraftsammanhang och varför är den av betydelse?
14. Vad innebär slutförvaring av kärnbränsle? Var måste man göra det?

Lektionsuppgift: Teknik -De tre ravinernas damm

Under lektionspasset ska vi undersöka vilka konsekvenser byggandet av världens största dammanläggning förde med sig. Dammen ”De tre ravinernas damm” finns i Kina och blev klar 2012.

Ni ska titta på en film som heter ”China's Three Gorges Dam: The inside story of a mega-project with disastrous consequences” på Youtube, samt läsa några artiklar.

Titta på konsekvenserna genom att fundera över

• Hur människors hälsa och boende påverkas

• Hur förhållandena för jordbruk och transporter påverkas

• Hur växt- och djurliv påverkas

• Hur energiförsörjningen i Kina förändras

Du lägger till rubriken "De tre ravinernas damm" på din tankekarta och skriver ner dina tankar där.

De tre ravinernas damm – Wikipedia.pdf

Nya problem i Tre Raviner - tvingar bort miljoner kineser - Ny Teknik.pdf

Kina medger svåra problem med världens största damm - Kinamedia.pdf

Lektionsuppgift: Teknik - Energi är färskvara och Klimathotet föder förnybara energikällor

Här är ett arbetsschema för dagens lektion:

1. Elenergi är färskvara som köps och säljs Läs avsnittet och skriv in nyckelmeningar i ditt worddokument.

2. Internet of Things I avsnittet du precis läste nämndes Internet of Things. Ta reda på mer vad detta är genom att se de tre filmerna som är länkade. I bubblan med namnet "Internet of Things" i ditt wordokument och fyller på med mer intressant fakta.

3. Klimathotet föder förnybara energikällor Läs avsnittet och skriv in fakta på din tankekarta.

4. I avsnittet du precis läste nämndes kärnkraftsolyckan i Fukoshima. Se på bifogade filmer och berätta här på Unikum. Vad berodde olyckan på? Vilka konsekvenser har det blivit lokalt i Fukoshima? Vilka konsekvenser har det blivit i Japan? Vilka konsekvenser har det blivit globalt?

Lektionsuppgift - Energikällor

Du ska läsa utvalda sidor och avsnitt i det bifogade dokumentet "Energikällor". När du gör det ska föra anteckningar i din tankekarta.

1. Läs "Vattenkraften och miljön" på sid 6, Vindkrakftens "miljöpåverkan" på sid 7 och Kärnkrafts- "Avfallet tas väl om hand" på sid 9. Anteckna!

2. Läs "Biobänslen" på sid 10-11. Anteckna vilka olika biobränslen vi använder och på vilket sätt.

3. Läs "Vågkraft som ger nytt hopp" och "Tidvattenkraft", sid 7. Berätta hur vågor och tidvatten kan användas som energikällor.

Energikällor .pdf

Lektionsuppgift: Teknik -De tre ravinernas damm

Under lektionspasset ska ni i gruppen undersöka vilka konsekvenser byggandet av världens största dammanläggning förde med sig. Dammen ”De tre ravinernas damm” finns i Kina och blev klar 2012.

Ni ska titta på en film som heter ”The largest dam in the world” på Youtube samt läsa några artiklar på Internet.

Titta på konsekvenserna genom att fundera över

• Hur människors hälsa och boende påverkas

• Hur förhållandena för jordbruk och transporter påverkas

• Hur växt- och djurliv påverkas

• Hur energiförsörjningen i Kina förändras

Du lägger till rubriken "De tre ravinernas damm" på din tankekarta och skriver ner dina tankar där.

Ta en skärmbild över den nya delen av tankekartan och bifoga här.

https://sv.wikipedia.org/wiki/De_tre_ravinernas_damm

https://www.nyteknik.se/energi/nya-problem-i-tre-raviner-br-br-tvingar-bort-miljoner-kineser-6411946

http://inbeijing.se/bulletin/2011/05/20/kina-medger-svara-problem-med-varldens-storsta-damm/

Prov teknik - Det värdefulla elnätet

Det är dags att visa kunskaperna i arbetsområdet "Det värdefulla elnätet". I arbetsområdet tar vi reda på olika tekniska lösningar som producerar el och får vårt elnät att fungera.

När du arbetat med området ska du veta:

• hur elproducenter och elkonsumenter samverkar i elnätet

• att elenergi är en värdefull energiform som säljs och köps på elbörsen Nordpool

• att elsystemet är ett så kallat realtidssystem, dvs. att allt händer i nutid

• att förnybara energikällor måste ersätta icke förnybara energikällor om vi ska klara att hindra jordens medeltemperatur från att öka mer än 2° C

• att vi måste använda elenergin smartare än vi gör i idag.

• vilka olika kraftverksanläggningar vi har i Sverige och hur de fungerar.

När du tränar inför provet har du tillgång till:

-Kopia av avsnittet från boken. Här finns faktatext och instuderingsfrågor.

-Egna anteckningar i form av tankekarta.

-Bilder som visats på tavlan.

-Skriften "Energiällor" som ligger till grund för att först och främst lära sig hur vatten-, vind- och kärnkraftverk fungerar och har för miljöpåverkan.

Det värdefulla elnätet elevutgåva.pdf

Energikällor .pdf

http://webbapp.liber.se/spektrum-teknik/#

Lektionsuppgift Teknik: Lämna in tankekartan

Som nämndes i början av arbetsområdet så ska du redovisa din färdiga tankekarta. Det är dags nu. Ta en skärmbild och bifoga den som en fil.