V.12 MA PROV ONSDAG 9ACG (JM)

V.12 PROV MA TO

<table width="100%" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td>&nbsp;</td>
</tr>
</tbody>
</table>
Statistik
R&aring;lambshovsskolan Ma &aring;k 9 vt2019
Statistik handlar om att samla in data och information, och sedan analysera och utv&auml;rdera den. Man g&ouml;r detta f&ouml;r att b&auml;ttre kunna f&ouml;rst&aring; det man studerar till exempel hur ett politiskt val kommer att g&aring;. Statistik kan vara ett kraftfullt verktyg om man vill framh&auml;va ett visst resultat men det kan &auml;ven anv&auml;ndas f&ouml;r att p&aring;verka m&auml;nniskors uppfattning av n&aring;got man unders&ouml;kt. D&auml;rf&ouml;r kan det vara av vikt att l&auml;ra sig tolka statistik f&ouml;r att veta om det finns anledning att f&ouml;rh&aring;lla sig skeptiskt eller inte till en viss artikel eller studie. Det &auml;r ocks&aring; viktigt att l&auml;ra sig presentera statistik p&aring; ett tydligt och &auml;rligt s&auml;tt visar resultatet av de data som sammanst&auml;llts.
&nbsp;
<h1>Efter den h&auml;r kursen skall du:</h1>
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &Oslash;&nbsp;&nbsp;kunna l&auml;sa av olika typer av diagram
&Oslash;&nbsp; k&auml;nna till olika skalor och dess inverkan p&aring; val av diagram (nominal-, ordinal- och kvotskala)
&Oslash;&nbsp; kunna sammanst&auml;lla data i olika typer av diagram och tabeller (Frekvenstabeller, frekvens, relativ frekvens, linjediagram, stolpdiagram, stapeldiagram, cirkeldiagram, histogram och l&aring;dagram)
&Oslash;&nbsp; kunna j&auml;mf&ouml;ra och v&auml;rdera val av olika diagramtyper
&Oslash;&nbsp; kunna ber&auml;kna medelv&auml;rde, median, typv&auml;rde, variationsbredd, kvartiler och kvartilavst&aring;nd
&Oslash;&nbsp; k&auml;nna till begreppet standardavvikelse och hur det kan ber&auml;knas p&aring; en datam&auml;ngd
&Oslash;&nbsp; kunna till&auml;mpa digitala hj&auml;lpmedel f&ouml;r konstruktion av diagram samt k&auml;nna till hur man ber&auml;knar korrelationskoefficient
&nbsp;
<h2>Arbetss&auml;tt</h2>
Undervisningen kommer att varieras med genomg&aring;ngar, diskussioner, probleml&ouml;sning och en egen inl&auml;mningsuppgift.
&Oslash;&nbsp; Analoga resurser: kompendium i statistik
&Oslash;&nbsp; Digitala resurser: Excel, www.landguiden.se
&Oslash;&nbsp; L&auml;nkar:
&nbsp; &nbsp; &nbsp;Skolplattformen
<a href="http://www.ollesmatte.se/">&nbsp; &nbsp; &nbsp;www.ollesmatte.se</a>
<h1>Bed&ouml;mning</h1>
Utifr&aring;n kunskapskraven i matematik kommer det att bed&ouml;mas hur du anv&auml;nder dina &auml;mneskunskaper i tal, skrift och praktiskt arbete.
&Oslash;&nbsp; Aktivt deltagande p&aring; lektioner, praktiskt arbete och laborationer
&Oslash;&nbsp; Digital inl&auml;mningsuppgift v.10
&Oslash;&nbsp; Prov v.12
<h1>Begrepp</h1>
Tabell, diagram, frekvens, relativ frekvens, frekvenstabell, datam&auml;ngd, v&auml;rdeskalor, ordinalskala, nominalskala, kvotskala, linjediagram, stolpdiagram, stapeldiagram, cirkeldiagram, histogram, intervall, l&auml;gesm&aring;tt, spridningsm&aring;tt, l&aring;dagram, kvartil, standardavvikelse, variationsbredd, extremv&auml;rde, korrelation
&nbsp;
Tids&aring;tg&aring;ng&nbsp; v.7 - v.12
&nbsp;

Statistik

Matriser i planeringen

Uppgifter