&nbsp;
M&aring;l:
- Kunna ber&auml;tta om livets och m&auml;nniskornas uppkomst och utveckling.
- K&auml;nna till tidsbegreppen sten&aring;lder, brons&aring;lder och j&auml;rn&aring;lder.
- K&auml;nna till hur m&auml;nniskor bodde, vad de kunde &auml;ta, hur naturen s&aring;g ut, hur man kl&auml;dde sig, vem som hade makt och hur man begravdes.
- Kunna g&ouml;ra enkla j&auml;mf&ouml;relser mellan livet f&ouml;rr och nu, likheter och olikheter mellan livet p&aring; forntiden och livet idag.
- K&auml;nna till hur forntiden kan iakttas i v&aring;r tid genom sp&aring;r i naturen och i spr&aring;kliga uttryck.
&nbsp;
&nbsp;
Bed&ouml;mning:
&nbsp;Se matris.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

SO (år 1-3)

 Dessutom beskriver eleven hur man kan iaktta spår av forntiden i naturen och i språkliga uttryck. 

 Eleven kan även beskriva delar av människans tidiga historia genom att ge exempel på människors levnadsvillkor och några viktiga händelser. 

 Vidare kan eleven i viss utsträckning använda tidslinjer och några olika tidsbegrepp för att ange händelser i tid. 

Forntiden

Matriser i planeringen

Uppgifter