Känsel

Ihop med barnen målade vi en låda, den hemliga lådan. Den gjordes med hål och pyntades med frågetecken. På detta sätt blev barnen nyfikna på vad som skulle hända.

Planering

Bakgrund 

(Varför har vi valt temat?)

 Våra sinnen gör att vi kan uppleva vår omgivning! Då känseln är central för barn börjar vi med detta sinne. Barn har ju svårt för att enbart se för att ta in information, de vill känna/röra.

Mål

(Vad vill vi uppnå, vilka kompetenser vill vi utveckla?)

• Förståelse för vad känselsinnet är samt hur vi använder det.
• Genom känseln bekanta sig med olika begrepp ex. hårt/mjukt, varmt/kallt och att genom känseln känna vad det är för föremål utan att se dem.

Metod

(Vilka metoder använder vi oss av, hur gör vi?)

Vi kommer att att använda oss av kännselpåsar. Dessa fem påsar är fyllda med olika material som vadd, okokt pasta, byggkloss, råa ärtor och små träbitar. Barnen sticker ner sin hand för att med hjälp av känsel avgöra vad som finns i påsen. Vår hemliga låda fungerar på samma sätt.

Vi kommer även att göra minst ett experiment där vi lurar vår känsel.

Uppföljning och Utvärdering

(Hur gick det, har vi uppnått våra mål, vad var intressant, våra upplevelser kring arbetet)

Analys och Utveckling

(Hur blev resultaten, vilka var framgångsfaktorerna, hur går vi vidare