<p>Här gör du din dokumentation i slutet av varje lektion. Då lägger du in de foton du tagit under varje moment i arbetet. Skriv i inlämningsrutan nedan vad du har gjort under lektionen och vad du ska fortsätta med nästa gång.</p><figure class="ue__content__image" data-custom-entity-type="IMAGE" ><img class="ue__content__image__img" role="presentation" src="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/falkenberg/okomeskola/okomeskola_ok112/1636554277528_arbetsprocessen_scaled.png" ></figure><p></p>

Grytlapp

<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;"><strong>Varf&ouml;r</strong> - Syfte med arbetet</h2>
<h2><span style="font-size: 14px;">Syftet med arbetet &auml;r att du ska utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att f&ouml;lja en skriftlig instruktion och arbeta sj&auml;lvst&auml;ndigt.</span></h2>
<p><span style="font-size: 14px;">Begrepp du &ouml;var p&aring; i den h&auml;r uppgiften &auml;r: </span><span style="color: inherit; font-family: inherit;">&Ouml;vningsmall, </span><span style="color: inherit; font-family: inherit;">bomullstyger,&nbsp;</span><span style="color: inherit; font-family: inherit;">v&auml;rmefilt,&nbsp;</span><span style="color: inherit; font-family: inherit;">&ouml;vertr&aring;d,&nbsp;</span><span style="color: inherit; font-family: inherit;">undertr&aring;d,&nbsp;</span><span style="color: inherit; font-family: inherit;">sick-sack,&nbsp;</span><span style="color: inherit; font-family: inherit;">raks&ouml;m</span></p>
<h2><strong>Vad&nbsp;</strong>-</h2>
<p style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Du kommer att f&aring; g&ouml;ra en grytlapp, av det tyg som du sj&auml;lv har m&aring;lat m&ouml;nstret med mj&ouml;lbatik. Du kommer d&aring; att &ouml;va att sy med raks&ouml;m i gr&ouml;vre tyg genom flera lager, samt att sicksacka runt omkring.</p>
<h2><strong>Hur</strong> - Arbetss&auml;tt, undervisning</h2>
<ol>
<li style="font-weight: 400;">L&auml;s noga i din arbetsbeskrivning och t&auml;nk efter sj&auml;lv innan du ber dina sl&ouml;jdkompisar om hj&auml;lp. &Auml;r det n&aring;got ni inte kan lista ut tillsammans formulerar ni en fr&aring;ga tillsammans och st&auml;ller till l&auml;raren.</li>
<li style="font-weight: 400;">F&ouml;r varje moment tar du ett foto med din Ipad.</li>
<li style="font-weight: 400;"><strong>Genomf&ouml;r</strong><span style="font-weight: 400;"> ditt arbete. I slutet p&aring; varje lektion ska du </span><strong>dokumentera</strong><span style="font-weight: 400;"> din sl&ouml;jdprocess med ord och bild i Unikum.</span></li>
<li style="font-weight: 400;"><span style="font-weight: 400;">N&auml;r du &auml;r klar med ditt arbete avslutar du med att skriva en </span><strong>v&auml;rdering</strong><span style="font-weight: 400;"> &ouml;ver ditt arbete i Unikum. L&auml;gg &auml;ven in ett foto p&aring; ditt f&auml;rdiga arbete. </span></li>
</ol>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Vid bed&ouml;mningen tittar jag&nbsp;p&aring; hur du:</p>
<ul>
<li>klarar av att f&ouml;lja en skriftlig instruktion</li>
<li>anv&auml;nder olika slags redskap samt dess ben&auml;mningar</li>
<li>hanterar de problem som uppkommer under arbetets g&aring;ng</li>
<li>tar ansvar f&ouml;r ditt sl&ouml;jdarbete och hur du arbetar f&ouml;r att komma fram&aring;t och att arbetet blir slutf&ouml;rt</li>
<li>motiverar dina val och dokumenterar och v&auml;rderar din arbetsprocess&nbsp;</li>
</ul>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">&nbsp;</h2>

Slöjd

Valfritt slöjdarbete med fokus på slöjdprocessen och följa en arbetsbeskrivning

 kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt och ansvarsfullt sätt, 

formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,

välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,

analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och

tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.

Metall, textil och trä. Materialens egenskaper, deras användningsområden och kombinationsmöjligheter med varandra och med andra material, till exempel nyproducerade och återanvända material. Hur material kan kombineras med digital teknik.

Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

Några former av hantverkstekniker, till exempel virkning och urholkning. Begrepp som används i samband med de olika teknikerna.

 Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.

Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.

Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, såväl med som utan digitala verktyg.

Hur olika kombinationer av färg, form och material påverkar slöjdföremåls estetiska uttryck.

Slöjdverksamhetens betydelse för individen och samhället, historiskt och i nutid.

Resurshushållning, till exempel genom reparationer och återanvändning av material.

Grytlapp

Matriser i planeringen

Uppgifter