Teknik: Programmering samt bygga och konstruera

Stora delar av vår värld är idag uppbyggd av kod. En kod kan man jämföra med ett recept. Eleverna kommer under några veckor få prova på att programmera i microbit. De kommer också att få bygga en fyr som de sedan kopplar samman med microbiten.

Så här arbetar vi:

Vi kommer att prova på hur det är att arbeta med block-programmering. Block-programmering är en enklare variant av kodning där det finns färdiga block som betyder olika saker.

Vi kommer också att bygga en fyr samt programmera microbiten och skapa en sluten krets för att få en lampa att lysa på fyren.

Ord och begrepp vi kommer att lära oss när vi bygger fyren är tex:

Hållfasthet, fackverk, design, armering

Förståelse för vad begreppen innebär.

Ni kommer att arbeta i grupper om 3 och 3. Varje grupp gör en ritning på sin fyr. 

Kunskapskrav. Det här utvärderar vi:

Vi kommer att bedöma:

Arbetsprocessen - hur arbetar ni tillsammans?

Slutresultatet - Hur ser eran fyr ut? och får ni lampan att blinka?

Kunna förklara varför och hur ni har byggt för att fyren ska vara stabil.

Kunna förklara hur du har använt microbit för att programmera, och kopplat för att fyren ska kunna blinka.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att genomföra teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten.

Centralt innehåll

• Några av datorns delar och deras funktioner, till exempel processor och arbetsminne. Hur datorer styrs av program och kan kopplas samman i nätverk.
• Tekniska lösningar som utnyttjar elkomponenter och enkel elektronik för att åstadkomma ljud, ljus eller rörelse, till exempel larm och belysning. Begrepp som används i samband med detta.
• Hur hållfasta och stabila konstruktioner är uppbyggda, till exempel skal, armering och fackverk. Material som används i hållfasta och stabila konstruktioner.