Argumenterande tal: Han/hon är världens...

Argumenterande tal i form av tävling! Övertyga de andra i gruppen om att just den person du valt är världens...!

Moment: Han/hon är världens…

Ämne: Retorik

Syfte:

Syftet är att utveckla er förmåga att skriva, hålla och utvärdera argumenterande tal, och ge tillfälle till utveckling inom genren argumenterande tal.

Mål:

Vi jobbar med följande mål:

1. Förmåga att tala inför andra på ett sätt som är lämpligt i kommunikationssituationen samt att delta på ett konstruktivt sätt i förberedda samtal och diskussioner.
2. Kunskaper om språkriktighet i text samt förmåga att utforma muntliga framställningar och texter som fungerar väl i sitt sammanhang.
3. Kunskaper om den retoriska arbetsprocessen, dvs. att på ett strukturerat och metodiskt sätt planera och genomföra muntlig och skriftlig framställning som tar hänsyn till syfte, mottagare och kommunikationssituation i övrigt.

Metod:

Individuella övningar, gruppövningar, egen läsning, klassrumsdiskussioner.

Uppgift:

Du ska hålla ett tal på ca 5 minuter om en person.

I talet ska du argumentera för att denna person är världens… (bästa, coolaste, mest intelligenta, tantigaste, farligaste) någonting (idrottare, skådespelare, vetenskapsman, president, brottsling). Det kan alltså vara Bamse, världens snällaste seriefigur eller Margaret Thatcher, världens tuffaste premiärminister. Ta en person jag/vi i gruppen rimligen har någon koll på.

Var ska du hålla talet? I klassrummet. Men du får tänka dig in i att detta är lite av en tävling (som det informativa talet vi analyserade). Alla får tre lappar och lägger tre röster på andra talare, och din uppgift är att övertyga publiken om att just ditt bidrag är det bästa/klurigaste/mest engagerande så utser vi tre vinnare i argumenterande tal. Såklart med en liten vinst! Dock – ni är gymnasieelever, inte forskare. Vi är alltså oss själva, och målet att vara bra på att argumentera!

Tidplan:

Måndag 25/1 Argumentation, tes och argument. Genomgång moment. (lärobok s. 159-181)

Onsdag 27/1 Disposition och språkval. Exempel. Börja skriva på tal (tes, argument) (lärobok s. 184-193).

Måndag 1/2  Treor på plats. Språkval, övningar. Skriva på tal. Möjlighet att hålla tidigare tal på plats.

Onsdag 3/2   Exempel, diskussion. Skriva på tal.

Måndag 8/2  Tvåor på plats. Responsarbete utkast: läs upp, ge respons till varann. Bearbeta talet. Möjlighet att hålla tidigare tal på plats.

Onsdag 10/2 Bearbeta tal.

Måndag 15/1 Skriva/bearbeta tal.

Onsdag 17/1 Öva individuellt. Spela in talet.

Måndag 22/2 Treor på plats och håller tal, samt utvärderar. Tvåor jobbar med talanalys argumenterande tal.

Onsdag 24/2 Talanalys argumenterande tal.

Måndag 8/3 Tvåor på plats? och håller tal, samt utvärderar. Treor jobbar med talanalys.

Uppgifter

Argumenterande tal: framförande åk 3

Håll ditt argumenterande tal "Han/hon är världens...". Se planering!

Retorik: talanalys Greta Thunberg

Följ instruktionerna i lärloggen. Inlämning = närvaro för lektionen.

Se talet (och följ i manus). Kommentera den svenska översättningen.

Följ mallen för talanalys (s. 234, samt kap. 9). Analysen ska motsvara lektionstiden. Ni behöver däremot inte arbeta mer än lektionstiden. Talanalysen är ett underlag som ni senare kommer att få bearbeta, så just nu är det en e-uppgift.

Länk till talet:

https://www.svtplay.se/klipp/23774238/se-hela-greta-thunbergs-tal

Manus (engelska + svenska)

Greta Thunberg tal till FN.docx

Argumenterande tal: manus

Lämna in ditt manus! Se planeringen för innehåll.

Hej igen!Jag är fortfarande sjuk och kommer inte till lektionen 4/3. Ni får jobba på valfri plats. Denna gång jobbar ni med att analysera ett argumenterande tal: Greta Thunbergs (Sveriges just nu mest kända talare) tal i FN den 23 september 2019. Använd mallen i boken (s. 230-31?). Din analys ska motsvara lektionstiden, vilket innebär att du använder 1.20 till analysen. Lämna in under uppgifter (jag lägger till i planeringen för argumenterande talet). Inlämnat = närvaro.Länk till talet: https://www.svtplay.se/klipp/23774238/se-hela-greta-thunbergs-talManus till talet (både på engelska och svenska):

Greta Thunberg tal till FN.docx29 KBtis 3 mar 2020

Lycka till!Ellen

Argumenterande tal: utvärdering åk 3

Följ mallen för utvärdering/analys i boken.

Argumenterande tal lektionsuppgift

Lämna in minst 100 ord av ditt argumenterande tal = utkast. Behöver inte vara inledning, kan vara vad som helst i talet, och du kan självklart ändra senare.