Pojken i randig pyjamas

"Det var i april 2004 som en bild dök upp i mitt huvud av två pojkar som satt på var sin sida om ett stängsel. Jag visste att de hade blivit tagna från sina hem och sina vänner och förts, var och en för sig, till ett fruktansvärt ställe. Ingen av dem visste vad de gjorde där, men det visste jag, och det var historien om de här två pojkarna - som jag döpte till Bruno och Shmuel - jag ville berätta." Så beskriver författaren John Boyne hur han fick idén till Pojken i randig pyjamas. Vi läser boken i samarbete med historieundervisningen kring andra världskriget och mänskliga rättigheter.

Förmågor

• Att läsa och reflektera kring skönlitteratur.
• Att formulera dig och kommunicera i tal och skrift.
• Att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang.
• Att följa språkliga normer.

 

Vad ska du lära dig?

Du ska genom din läsning/lyssning kunna förstå och sätta dig in i en persons liv och tankar genom att använda olika strategier

 

Du ska muntligt och skriftligt kunna berätta och diskutera din läsning/lyssning av boken, utifrån riktade frågeställningar. 

 

Hur ska jag visa det?

Vi genomför läsförståelsetest som stämmer av den grundläggande läsförståelsen. Djupare läsförståelse visar du genom att skriva en läslogg under din läsning samt genom att delta  i diskussioner, boksamtal och andra övningar som är kopplade till bokens innehåll. 

 

 

Planerade uppgifter:

Individuell läslogg

Boksamtal 

Jämförelse bok/film

Valfri skrivuppgift

 

Uppgifter

Frågor till Pojken i randig.... tom sidan 150

Svara på dessa frågor i din läslogg/One note. Klicka i "lämna in", så går jag in och läser där.

A: Vad tror du hade hänt med löjtnant Kotlers pappa? s.118

B: ”Ingen fara den här vet sin plats” s.131. Förklara vad han menar med ”den här”.

C: Tror du att Bruno inte förstår vad som pågår bakom stängslet eller vill han inte förstå? Motivera ditt svar.

D: Hur lång tid har nu passerat i berättelsen på ett ungefär?

E: Varför tror du Bruno nekar till att han känner Shmuel då de träffas i köket?

F: Löjtnant Kotler måste lämna Allt Svish. Fundera ut två tänkbara anledningar.

G: Att Furien och Brunos pappa ändå är rätt nära varandra visar sig vid farmors begravning. Hur?

Slutet på Pojken i randig pyjamas

Filmen och boken skiljer sig åt i slutet. Filmen slutar med att pojkarna dör, men i boken finns det en epilog. Berätta hur boken slutar!

Schindlers list - din karaktär

Schindler list - karaktärer 2021.docx