Självporträtt: hälften foto, hälften teckning

Ta ett foto av dig själv med din dator, redigera till en svartvit halva och lägg in i ett Word-dokument. Teckna sedan ut den andra halvan för att skapa ett porträtt, där digitala och hantverksmässiga tekniker möts.

Vad ska vi lära?

Vi ska träna och lära oss mer om hur vi kan kombinera olika tekniker och material, både digitala och hantverksmässiga, för att skapa ett porträtt. 

Hur ska vi lära?

Vi ska kombinera två tekniker för att skapa ett porträtt. Digitala och hantverksmässiga, foto och teckning. 

Vi kommer lära oss att ta ett självporträtt med hjälp av vår dator, sedan kommer vi att titta närmare på programmet "Foton" i din dator och hur vi kan redigera bilder. Du kommer att få repetera dina kunskaper om hur man tecknar ett ansikte (titta på dina tidigare arbeten), samt se film som illustrerar teckning av ansikte.

Så ska du visa

Du ska fotografera dig själv, redigera till en svartvit halva i programmet "Foton", därefter ska du beskära bilden till en halva och lägga in den i ett Word-dokument. Vi skriver ut bilden och du får tillbaka dokumentet utskrivet på ett papper, du ska teckna ut den andra ansiktshalvan med skisspennor. 

Verktyg: Dator, redigeringsprogram, papper, skisspennor, stompfer och sudd. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,

Centralt innehåll

• Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.
• Fotografering och filmande samt redigering i datorprogram.

Kriterier

• I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på i huvudsak fungerande sätt för att skapa olika uttryck.
• Dessutom kombinerar eleven några olika bildelement på ett i huvudsak fungerande sätt.
• I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på ett relativt väl fungerande och varierat sätt för att skapa olika uttryck.
• Dessutom kombinerar eleven några olika bildelement på ett relativt väl fungerande sätt.
• I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på ett väl fungerande, varierat och idérikt sätt för att skapa olika uttryck.
• Dessutom kombinerar eleven några olika bildelement på ett väl fungerande sätt.