Din uppgift är att tillsammans med klassen se en film och sedan skriva en filmanalys enligt mall nedan och med hjälp av skrivprocessen. Använd frågeställningarna i mallen som en utgångspunkt för din analys. Glöm inte sidhuvud (namn, klass, ämne och datum), att skriva i löpande text med rubriker från uppgiften och att använda radavstånd 1,5. Inled analysen med titeln: Filmanalys av ... (och filmens namn), skriven av ... (och ditt namn).Sedan fakta: skådespelare (de viktiga), regissör, produktionsår, åldersgräns och genre. (Huvudrubrik) FILMENS INNEHÅLL (ca 2 sidor): (Underrubrik) Anslaget Hur börjar filmen? Visar inledningen (anslaget) vilken slags film det är? Vilken genre? Förstår man vad filmen kommer att handla om? Blir man intresserad av att fortsätta se filmen? Varför / varför inte? (Underrubrik) Presentation och fördjupning Vilka är huvudpersonerna? Hur presenteras de? Speciella egenskaper? Förändras huvudpersonerna under filmens gång? På vilket sätt?I vilka miljöer utspelar sig filmen? Hur skildras tiden i filmen? Förekommer tillbakablickar? Vilken / vilka typer av problem / konflikt presenteras? (Underrubrik) Konfliktupptrappning (ofta i tre steg) Hur utvecklas konflikten? Vilka spänningsmoment läggs till (för att komplicera handlingen)? (Underrubrik) Lösning När känner du att handlingen har fått en lösning? Vad är avgörande för filmens upplösning (att det kommer att sluta bra eller dåligt)? (Underrubrik) Avtoning Vilka blir slutscenerna i filmen? När kan du andas ut och vet att filmen tar slut? Finns det en sammanfattning, ”knorr” eller sensmoral (Så går det om man…)? (Huvudrubrik) BILD OCH LJUD (ca 1/2 sida): Hur används ljus och färger? Mycket ljus skapar en glad stämning. Gult ljus skapar värme och rött ljus symboliserar romantik och kärlek. Blått ljus är kallt och otrevligt. Mörker och skuggor används för att göra något hotfullt och otäckt. Hur används musik och ljudeffekter i filmen för att skapa olika stämningar? Känns det realistiskt? (Huvudrubrik) REFLEKTION (ca 1 sida): Dina egna åsikter om filmen är viktiga. Vad tyckte du om filmen? Varför tycker du så?Vad var bra och mindre bra med filmen, varför? Väckte den känslor? Vilka och varför?Finns det andra filmer / serier du kan jämföra med? Hur var skådespelarnas insatser och prestationer? Finns det ett budskap? Vad tycker du om budskapet? Är budskapet relevant att ta lärdom av? Varför / varför inte? Hur behandlas olika individer / grupper i filmen, t ex kvinnor, barn, invandrare m fl? Har samhället förändrats vad gäller synen på dessa?Kan du koppla innehållet / budskapet till egna erfarenheter / upplevelser?Viktigt att du också funderar på andra frågor som kan vara relevanta kring den film du har sett.

Filmanalys och din upplevelse av en film...

<h2>F&ouml;rv&auml;ntat resultat:</h2>
Ha kunskap om filmens ursprung, dess dramaturgi och ber&auml;ttarkomponenter. Reflekterat &ouml;ver filmers (texters) budskap, syfte och p&aring;verkan. Bli medveten om att film p&aring;verkar.
F&ouml;rst&aring; begrepp som genre, dramaturgi, budskap, analys.
(Studieteknik.)
&nbsp;
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">F&ouml;rm&aring;gor som ska utvecklas:</h2>
<ul style="-webkit-text-size-adjust: 100%;">
<li>Utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att uttrycka dig i skrift, att gestalta, f&ouml;rmedla k&auml;nslor, &aring;sikter och beskrivningar.</li>
<li>Utveckla en spr&aring;klig s&auml;kerhet vad g&auml;ller skriftspr&aring;kets normer, skrivregler och grammatik.</li>
<li>F&ouml;rm&aring;gor att reflektera &ouml;ver och bearbeta din text enligt skrivprocessen.</li>
</ul>
&nbsp;
<h2>Undervisning:</h2>
Introduktion och genomg&aring;ng av temat film. Utdelning av filmh&auml;ftet och instuderingsuppgifter.
Studieteknik.
Teorilektioner kring filmhistoria och filmkunskap.
Arbeta med h&auml;ftet.
Genomg&aring;ng av filmanalys
Se en gemensam film.&nbsp; P&aring;b&ouml;rja skrivandet av filmanalysen.
L&auml;mna in filmanalys f&ouml;r bed&ouml;mning.
<h2>&nbsp;</h2>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Examinationsuppgift:</h2>
Skriva en filmanalys (individuell text om din uppfattning och upplevelse av en film, utifr&aring;n given uppgift).
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">&nbsp;</h2>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Bed&ouml;mning:</h2>
<ul style="font-size: 14px;">
<li>din f&ouml;rm&aring;ga att &aring;terber&auml;tta, tolka och f&ouml;rmedla en films olika (dramaturgiska) delar.</li>
<li>din f&ouml;rm&aring;ga att se samband och koppla budskap till egna erfarenheter och v&auml;rlden i stort.</li>
<li>din f&ouml;rm&aring;ga att skriva med spr&aring;klig variation och f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r spr&aring;kliga norm (stavning och skrivregler).&nbsp;</li>
</ul>

Svenska

Kort om filmens historia, dramaturgi för att sedan analysera en film individuellt.
I arbetet med häftet ingår studieteknikundervisning.

Kort om filmens historia, dramaturgi för att sedan analysera en film individuellt.

Filmkunskap/analys åk 9

Matriser i planeringen

Uppgifter